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2018西师大版二年级语文下册综合性学习1教案反思

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

8 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

西师大版

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admin

审核

admin

时间

2018-02-24 17:03

点击

评价

☆☆☆☆☆

综合性学习
祖国山河美如画
活动目标：
1.通过网络查询、或问身边人，尽可能多的了解祖国的风景名胜，并记录下来。
2.通过课堂活动，把自己知道的风景名胜用自己喜欢的方式介绍给班级同学听。
活动重点：
把自己知道的风景名胜用自己喜欢的方式介绍给班级同学听。
活动准备：
1.教师指导学生使用电脑。(活动前几天准备)
2.教师给学生提供网络查询网址- www.baidu.com(活动前几天准备)
3.对学生进行临时分组。(活动前几天准备)
3.学生把搜集到的内容记录下来，带到班级。
4.多媒体。
活动时间：1课时
活动过程：
一、视频导入
1.多媒体播放“万里长城”视频介绍。学生观看后，看有谁知道这是哪？谁去过？谁对这个地方还有什么了解？
   2.学生激烈讨论。引起兴趣。
二、组内交流新课   标第一网
1.学生发言。（讨论观看视频后的问题，教师评价。）
2.老师提出问题：同学们，你们通过准备，你们又知道中国的哪些名胜古迹呢？同学之间先相互交流一下。（同学之间互相介绍自己知道的名胜古迹，有介绍的，有倾听的，有补充的……）
三、介绍
1.教师提出问题：①如何把自己知道的名胜古迹更好的介绍给同学们呢？②在介绍的时候都介绍什么内容呢？（名胜古迹的地点、规模、特点等等）③你想用什么方式介绍呢？（口述、歌唱、表演、利用电脑课件等）
【设计意图】教师对介绍内容作出细化的规范，有利于学生知道说什么，避免了无的放矢。w    W w .x K b 1.c o M
2.教师通过旁听，从各小组里选出介绍教好的一名学生来介绍自己知道的名胜古迹。（长白山天池、万里长城、哈尔滨冰雕、东北雪原等都是名胜）
【设计意图】通过这几个学生的示范作用，可以带动其他学生踊跃发言。
3.然后教师放开限制，问：谁再来介绍一下自己准备的中国名胜古迹呢？（学生观望后，开始争抢举手。教师一一点名，轮流让学生介绍。期间给予鼓励性评价。）
四、小结
老师：轻松的音乐，优美的画面，相信大家还沉醉在祖国壮丽的风光、淳朴的民风和灿烂的文化之中。是啊，祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。下面让我们一起用心来歌唱祖国,以表达我们的拳拳爱国之情。全班合唱《歌唱祖国》。
新课   标第一网
教学反思
由于本课准备充分，学生兴趣很高，学生准备的资料远远超出我的预计，有的同学居然用新疆舞的形式来表现了“喀什香妃墓” “ 楼兰古城”等，让老师也是大开眼界；有的同学居然会使用多媒体电脑，利用PPT展示了祖国的名胜古迹。
     由于以上原因，在教学过程里，课堂气氛异常热烈，学生发言积极。很多环节教师稍作提示，学生已经在跃跃欲试。
教学效果良好。

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