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2018年部编版二年级语文下册第二单元教案表格式

名称 2018年部编版二年级语文下册第二单元教案表格式
类型 教案|教学设计
学科 语文
大小 30 KB
格式 doc
年级 小学二年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2018-03-09 08:31
点击
评价 ☆☆☆☆☆
五龙口小学二语下册教学方案设计
学科 语文 第四册 课 题 5 雷锋叔叔,你在哪里 共2课时

1

教学内容   授课时间
年  月  日星期
教  学  目  标 重点、难点或关键
1、认识12个生字,做到读准字音,识记字型。
  2、正确、流利、能有感情地朗读。
正确、流利、能有感情地朗读。
教学具准备 PPT 设计者:
教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减
一、谈话导入
 
 
 
 
 
 
二、初读课文
 
 
 
 
 
 
 
 
三、再读课文
 
 
 
  1、师:还记得吗?在大山的深处,有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔,他也热情地帮助着身边的人们,大家知道他是谁吗?(生)
  2、师:是呀,他就是──雷锋。(板书:雷锋叔叔)
  3、师:雷锋叔叔为人们做了许多好事,大家都很想念他,都想找到他。今天,我们就一起学习第六课。(板书:你在哪里)。
  4、齐读课题。
  
1、请大家小声地把课文读一读,把字音读准,把句子读通顺、读流利,遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。(自读课文)
  2、把字音读准了吗?在学习小组里开火车检查一下。
  3、字音读准了,能把课文读通顺吗?读给同桌的小伙伴听一听吧。比比,谁读得好。
    同桌互读,互相正音。
  4、谁愿意读一读课文?(指名)你想请几位小伙伴和你一起读?(渗透诗歌的小节划分)
  
1、师:请同学们再把课文读一读,边读边开动脑筋想一想:
   ⑴ 雷锋叔叔到过那里?
   ⑵ 他在那里做了什么好事?边想边做上记号。
    生再读课文。
  2、学习小组交流答案。X|k  |B | 1 .  c|O |m
  3、班级交流:
    板书:长长的小溪 抱着迷路的孩子
       弯弯的小路 背着年迈的大娘
  4、师:儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子?哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘?
    班级交流。
  5、师:请选择最喜欢的一部分,用上喜欢的方式自己读一读吧。
    生自读课文段落。
 
                   
 
教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减
四、朗读交流
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、课堂小结
 
 
 
六、布置作业
 
 
 
 
 
 
  1、请同学朗读喜欢的段落,其余同学当评委,做点评,说说哪里读得好?人家是怎么读的?
  2、喜欢相同段落的同学齐读。
  3、听了同学的朗读,闭上眼睛做了想象,如果你是那个迷路的孩子,或是年迈的大娘,你想对雷锋叔叔说些什么?
  4、雷锋叔叔在长长的小溪边帮助了迷路的孩子;在弯弯的小路上帮助了年迈的大娘。他还会到哪儿呢?我们一起把第六节读一读。
  5、师:儿歌后面的一位小姐姐提了一个问题,是什么?
    指名读问题,交流答案。
    是的,谁为人们做了好事,谁就是“活雷锋”。
  6、儿歌读一读,把喜欢的句子或小节背下来:
    交流背诵。
 
 雷锋,一个多么响亮的名字!他乐于助人,无私奉献影响了多少人!我们作为一名新时代的学生,应该怎样做呢?让我们从身边小事做起吧!
  
利用一周的时间为身边的人做几件好事。
 
 
教学反思  

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