S版三年级语文下册第四单元导学案下载|语文S版|小学三年级免费下载

14登上企鹅岛主备人：徐红梅修改人：王亚男第 1 学时 2014 年4 月 4 日
导学目标	知识与能力			1、学习本课的生字新词，积累词汇。
	过程与方法			读议讨论。
	情感与价值			感受企鹅的可爱，激发对南极的热爱与向往。新课标第一网
重难点	重点		学会本课的生字生词。
	难点		正确、流利、有感情地朗读课文。
学前准备	教师		课件
	学生		收集资料
导学流程	导案				学案
	导入感知	出示南极的课件。			观看课件中南极的景象，感受南极冰天雪地的情景
	预习探究	初读课文，感知大意			1自自由读课文，力争把课文读正确，读通顺 2由朗读课文，标出段落序号 3说说这篇课文写了一件什么事？其中主要是介绍了什么？
	合作交流	检查生字新词，指导写字			1、学习本课的生字。（1）出示本课的生字词，指名认读。（2）以各种形式读生字和新词。（3）说说这些字在读音和书写上要注意些什么？ 2、指名反馈，评议、交流。　3、自由读课文。

导学流程	研读课文	学习课文1~3自然段了解企鹅岛的数量与个头大小	出示导学提纲，引导同桌合作学习。　　（1）认读课文1~3自然段。　　（2）、找出介绍南极气候特点的句子，画上“——”。　　（3）找出介绍企鹅数量的句子画上“~~~”。　　（4）想一想这些句子中那些词语用得好，好在哪里？
	总结巩固	学习生字新词，结束课堂。	企鹅岛上居然生活着这么多的小巧可爱的企鹅，那里是否所有的企鹅都长得一样呢？请大家再读读课文，查查资料
	达标测评	布置作业	正确书写本课的生字
板书设计

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