内容 |
教学要点 |
课时 |
教学建议 |
1 大青树下的小学 |
本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活,重点是能够抓住关键句子,产生民族团结的自豪感。 |
2 |
1. 鼓励学生多种方法识字。
2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 |
2 花的学校 |
本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,重点是想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的语言。 |
2 |
1.多元认字。
2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 |
3 *不懂就要问 |
本文讲了孙中山对待学问不懂就问,不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。
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1 |
1. 根据提示,自己阅读,找出有新鲜感的词句,学会和同学交流。
2.多元识字。 |
口语交际 |
本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。 |
1 |
1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。
2.恰当使用图片和实物。
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习作 |
本次习作以《猜猜他是谁》为题目,重点是抓住人物的显著特征去写。 |
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1. 抓住让人印象深刻的特点写。
2. 注意习作格式:开头空两格。
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语文园地 |
本次学习园地主要内容是学会积累词句,学习成语,练习感情朗读,创造名字,理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗,会感情朗读,给兴趣小组起个响亮的名字。
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1.学会积累好词好句。
2.合作探究法给兴趣小组起名字,图文结合学习古诗。
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