冀教版小学语文四年级下册第二单元教案及练习题集体备课下载|冀教版|小学四年级免费下载

第二单元时间：2012.1.20

单元教材分析：      组长      主备人
一、知识与能力：
     1、认识28个生字，并能规范、端正、整洁地书写55个生字。
     2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
     3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能对课文中不理解的地方提出疑问。
     4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
     5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是富有童趣的有新鲜感的词句。
   6、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。
二、情感态度与价值观：
    1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
    2、激发学生留心观察周围事物的兴趣，养成留心周围事物的习惯，同时培养学生关爱动物、热爱大自然的美好情感。体会人与动物和谐相处的美好。
    3、结合活动安排习作训练，乐于书面表达，增强习作的自信心。
    4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的观点、感受和想法。
三、重难点：
一是在于激发学生留心观察周围事物的兴趣，学习作者细心观的方法，逐渐养成留心周围事物的习惯。
二是培养学生关爱动物、热爱生活、热爱大自然的美好情感。
三是要让学生紧紧抓住文本中的语言文字，在自读自悟中，自己去领略、去感受、去回味。
四、教材分析：
本单元教材以“动物是人的一面镜子”为主题，安排了四篇精读课文：《我们家的小猫》《小狮子爱尔莎》《老人和鸟》,《自然之道》，一篇略读课文《树上的鞋》以及阅读链接《神奇的动物丰厚的文化》和综合学习二。动物就是动物，它是自然界中的存在。但是，自从“人”和“动物”有了分别，那么怎样去看待动物，也就成了一面镜子，这镜子可以照出人的心地，可以照出灵魂。不信，就请你来照一照吧，只要人与动物打交道，只要人会思考，那镜子就会存在。
五、教学思路：
    在教学本单元教材时，应以读为主，让学生在读中掌握知识，积累语言，感悟语言文字的美，在读中体会作者热爱动物的真实情感，同事在读中培养学生热爱动物的思想感情。此外，在教学过程中，教师要引导学生学习作者抓住事物特点细致观察和真实记叙事物的方法，为后面的作文做好准备。

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