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苏教版小学语文四年级下册全册教案(表格式)

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

0.12 MB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

苏教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-02-19 23:41

点击

评价

☆☆☆☆☆

教学章节：第一单元
教学时间：2012.2.
课    题：培养良好的学习习惯（8）
课    型：新授型（ V ）实验型（）实验型（   ）实践活动型（）
          复习型（）练习型（）试卷讲评型（   ）其他（   ）
教学目的：
1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。
    2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。X k B 1 . c o m
教学重点：引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
教学难点：在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。
教辅资源：教学挂图
研究问题：培养学生坚持写日记的好习惯，养成爱护图书的好习惯。
教学时数：2课时
教学过程

教师组织教学活动的设计

学生参与活动的设计

第一课时
一、导入新课
　　1、讨论：如何写好作文？
　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。
　　2、讲明写日记的意义
　　3、写日记有什么好处？
　　4、分组讨论。
　　5、交流。
　　6、小结。写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。
二、交给写日记的方法
　　1、日记的内容和注意点。
　　2、观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？
　　3、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？
三、怎样才能写好日记？
　　1、要持之以恒。
　　2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
　　3、用自己的语言写想说的话。
　　4、日记的书写及格式
四、总结
　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。

第二课时
一、导入新课讲明爱护图书的意义
二、指导看图。
　　1、书架上的图书保管得怎样？
　　2、指名说。
　　3、从图中可以看出两位同学是什么样的学生？
　　4、为什么要爱护图书呢？
三、怎样爱护图书
　　1、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？
　　2、说说自己今后打算怎么做。
　　3、同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？
　　4、如何修补图书呢？
四、总结
　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。

讨论：如何写好作文？

分组讨论。
　　交流。

分组讨论。
　　交流。

自己整理出日记的格式要求，与同桌讨论交流。

认真记录

讨论交流

听老师总结

听师导入

仔细看图
说说图画意思

小组讨论交流
听老师作总结

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