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部编版五年级语文上册第五单元导学案

名称

部编版五年级语文上册第五单元导学案

类型

学案

学科

语文

大小

67 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2019-09-05 16:15

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☆☆☆☆☆

太阳
教学目标：
1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2.朗读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。
4.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
教学重点、难点： 　　
1.了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
2.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
教学准备：多媒体课件、课文朗读视频。
教学安排：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2.朗读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
教学过程：
一、激趣导入
1.谜语　　出示课题。（板书：太阳）　　
2.交流太阳　　
3.这篇课文是一篇科普知识的文章，也是一篇说明文。
二、初读课文，整体感知
（1）自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。
（2）学生按要求自读。新|课 |标|第 |一| 网
（3）汇报交流自读情况：①课件出示：（指名读开小火车读词语）
②抽生轮读课文，生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。
（4）说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？
三、相互学习，合作交流
1.学习课文（l－3自然段）
（1）学生默读课文l－3自然段。思考：这介绍了太阳的哪几个特点？
（2）学生汇报交流。
①交流“远”的特点：
“太阳离我们有1.5亿公里远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
比较：“太阳离我们很远很远。”（板书：列数字举例子）
D.指导朗读第一自然段
②、交流“大”、“热”的特点：（学生在学习小组内交流）
a、“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”（作比较；列数字）
b、“太阳会发光，会发热，是个大火球”。（打比方）
c、“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。”（列数字）
四、精读课文，深入研究
1.第一段在描写太阳的时候是用“后羿射日”的故事开头的。为什么不以从“太阳离我们有1.5亿公里远……”开头呢？交流：①增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。②充满了神奇的想象,增添了文章的可读性。
2.“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍”，句中“估计”一词能否去掉？为什么？
（太阳温度太高了，人们无法进行测量，所以是大概的数。“估计”一词的妙用，体现了说明文用词的准确性、严谨性。）
3. 作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。
五、归纳提升 　　
六、板书： 　　　　　　　　
16.太阳
远
特点　　大列数字、举例子、作比较、打比方
热

第二课时
教学目标：

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