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一年级语文上册句段复习教案（排序，补充）

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

0.00 MB

格式

doc

年级

小学一年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2012-12-18 11:15

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排列词语成通顺的句子复习
一、导入：
前两天，我们已经复习了不少词语朋友，从这节课起我们要开始复习句子，然而每个句子都是由词语组成的。这不，今天来了不少词语朋友，他们要和我们小朋友玩游戏，看我们小朋友能不能让他们手拉手成为一个个句子。
孩子们看，老师这里有几个词语，看看谁最快，把它们排列起来成为通顺的句子。
课件出示：
送给  一束   美丽的   妈妈   鲜花   我
我送给妈妈一束美丽的鲜花。
我送给美丽的妈妈一束鲜花。
妈妈送给我一束美丽的鲜花。
这个题目，可以排成意思不同的好几个句子，让孩子知道词语排列顺序不一样，句子意思便会发生变化。
二、课文句子词语的排序Xkb1.co m
接着，我们看，这些词语啊，能组成我们课文中已经学过的句子呢。我们来试试看！
课件出示：
里      方便      买东西      自选商场      真
（  ）   （　）　　（　）　　　（　）　　　　（　）
布熊　　放着　　可爱的　　枕头　　一只　　边
（　）　（　）　　（　）　（　）　（　）　　（　）
飘落　　云彩里　　雨点儿　　从　　下来　　数不清的
（　）　（　　）　（　）　（　）　（　）　　（　）
衣裳　　穿上　　给　　爷爷　　暖和的　　小树
（　）　（　）　（　）（　）　（　）　　（　）
许多　　旁边的　　种了　　地里　　大树　　花生
（　）　（　）　　（　）　（　）　（　）　（　）
三、拓展练习新|课 |标| 第|一|网
接下来，我们来看看这些词语，排一排看，它们又会隐藏着什么信息呢。

朋友　　的　　我　　是　　小明
（）  （）（）（）  （）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  游来游去　　水里　　在　　鱼儿
（）      （）   （）（）
画画　小明　了　学会
（）（）（）（）
一年级　是　小学生　的　我
（）  （）（）  （）（）

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