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第三课第一课时公民基本权利教案

名称

第三课第一课时公民基本权利教案

类型

教案|教学设计

学科

道德与法治

大小

15 KB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

新课标人教版

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admin

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admin

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2018-03-08 20:12

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☆☆☆☆☆

课题		公民的基本权利			课型	新授课	时间
课标要求
学习目标		1．知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。 2．懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。 3．增强权利意识，依法行使、维护权利。
教学重难点		【教学重点】认识公民享有基本权利的重要性。【教学难点】了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定，依法维护自己的基本权利。
教学过程						二次备课
一、导入新课情境导入　生成问题小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ ☆小云上学，体现她享有________权。 ☆妈妈当选人大代表，体现她享有________权。 ☆爸爸妈妈上班，体现他们享有________权。 ☆爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有________权。 ☆…… 师：从小云一家人享有的基本权利中，我们可以看出：在我国，公民享有广泛的基本权利。今天，我们就一起学习这方面的内容。二、讲授新课新\| 课 \| 标\|第 \| 一\| 网【探究一】政治权利和自由活动一　依法行使选举权和被选举权学生阅读分享教材P33小岩爸爸参加了新一届区人大代表的选举事例，探讨： 1．公民享有选举权需要哪些条件？ 2．你心目中的人大代表是什么样的？小结：(1)我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。[来源:Zxxk.Com] 活动二　依法行使政治自由和监督权[来源:学。科。网] 材料一　自美韩在韩国部署“萨德”反导系统以来，我国人民及社会各团体纷纷以集会、演说、游行等不同方式，支持中国政府主张、抵制部署“萨德”系统的行为。材料二　罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。探讨：1.材料一说明我国人民享有什么权利？ 2．材料二中罗先生实名举报是在行使什么权利？X k B 1 . c o mX k B 1 . c o m 小结：(1)我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(2)我国公民享有监督权。我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。(3)我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。【探究二】人身自由活动三　依法维护人身自由 1．学生阅读分享教材P35严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地，结果被乡政府工作人员带走，接受强制“教育”事例，探讨：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 2．学生阅读分享教材P36相关链接，谈谈自己的认识。小结：(1)人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。(3)我国法律关于人身自由的一些规定：①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体；②公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；③公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。【探究三】社会经济与文化教育权利活动四　依法享有社会经济权利学生阅读分享教材P37警察小郑借车抓劫犯的事例，探讨： 1．警察在征用摩托车时对公民的哪项基本权利进行了限制？需要遵循哪些程序？ 2．我国宪法规定，公民享有广泛的社会经济权利，你知道这一权利具体包括哪些内容吗？小结：(1)我国公民享有的社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。(2)我国宪法规定①公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分；②公民有劳动的权利和义务；③公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。活动五　依法享有文化教育权利学生阅读分享教材P37教育部发布的《国家学生资助政策体系简介(2016)》以及教材P39国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动的三幅图片。探讨：新课标第一网 1．国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？这有助于维护学生的什么权利？ 2．结合你参加过的科学文化活动，说说国家给予了怎样的支持和帮助，并思考国家为什么要给予支持和帮助？这体现了公民享有什么权利？小结：(1)公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。(2)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。(3)公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。三、新课小结同学们，在我国公民享有广泛的基本权利，除了我们以上探讨的基本权利外，你还知道哪些公民的基本权利？我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
作业	《自主学习》		教学反思

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