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2014九年级思想品德下学期复习计划

名称

2014九年级思想品德下学期复习计划

类型

教学计划

学科

思品

大小

9 KB

格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2014-02-14 23:08

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评价

☆☆☆☆☆

2014年上期东田中学九年级思想品德教学计划

政史地组：范月嫦

一、指导思想：
坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学生情况分析
　本学期我继续担任九年级四个班的思想品德教学工作。这四个班的学生大部分都属于基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。所以，我的目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。xK b1 .Com
三、教材分析：
九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。考试以九年级范围为主，还包括七八年级内容，时事政治内容，生命健康常识内容。
四、教学目标：
1、培养学生大胆发言的习惯，在课堂上首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。
5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。
五、教学进程

日期	预期进程	复习准备
第一周	★九年级选择题专题训练
第二周	★九年级主观题专题训练
第三周	★七年级第一单元、第二单元	http://ww w.xkb1. com
第四周	★七年级第三单元、第四单元
第五周	七年级选择题专题训练
第六周	七年级主观题专题训练
第七周	★八年级第一、二单元★隐私和隐私权
第八周	★八年级第三、四单元★尊重和维护隐私权
第九周	★八年级选择题专题训练
第十周	期中复习及考试
第十一周	★八年级主观题专题训练
第十二周	★中考选择题专题训练
第十三周	★简答题专题训练
第十四周	★辨析题专题训练
第十五周	★材料分析题专题训练
第十六周	热点专题复习及全面练题
第十七周	热点专题复习及全面练题X k B 1 . c o m
第十八周	整理及中考

六、具体措施：
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2、课堂上使用先学后教，堂堂清教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：（1）每一环节有小检测（2）每节课有当堂检测（3）每天第四节课后及晚自习都要辅导潜能生过关
5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。X|k |B| 1 . c|O |m
8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
9、多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

2014-2-14
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