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5.2 保护自我练习题及答案下载

名称

5.2 保护自我练习题及答案

学科

道德与法治

类型

试题|试卷

大小

9 KB

年级

初一|七年级

教材

粤教版

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admin

审核

admin

时间

2017-04-07 08:08

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☆☆☆☆☆

《5.2 保护自我》同步练习
一、单项选择题
1.厦门市吴女士带着上八年级的女儿在回家的路上遭遇歹徒持刀抢劫，母女用唇语暗号成功脱险。这一案例告诉我们青少年（　　）
A.要远离违法犯罪B.法律是维护权益的最有力武器
C.要善于同违法犯罪行为做斗争D.要避免同违法犯罪行为做斗争
2.语：“害之心不可有，防人之可无”的思是（　　）
A.不要轻易于别人交往B.青少年要学会自我保护
C.是做人心胸狭隘的表现D.保持高度的警惕性是避免侵害的前提
3.一，初学生小在放学回家的路被年级高某、牛住。要小军第二天交出“保护费”10元，否则就“废”明。对此，小明的正确做法是　　）
A.躲在家里不去上学B.告诉老师并报警
C.纠集“朋友”与其武力对抗D.将“保护费”交给高某和牛某
4.九年级学生小丽在傍晚回家的上为图便坐上了“黑车”，不料被司机持、囚。后，她趁司机不备，悄悄向家出求救短被解。小行为对青少年学生的示有（　）
强自我护意，提高自我保护能力
遭遇险时着冷静，以护生命为第一原则
保护生命康利，就是们自己的事。
A.①③B.①④C.②③D.②④
5. 网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（）
A.只有在网络上我们才能毫无顾忌地交往
B.在网络交往中要提高自己的安全防范意识
C.网络交往利大于弊，我们可以尽情地上网
D.网络世界宛如化装舞会，我们不必为自己的“言行”负责

二、分析说明题
6.近年来，微信因借助互联网发送短信和语音且不收费，成了人们常用的通信工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗、抢劫等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。另外，近几年，互联网利用微博、微信和QQ制造谣言的违法犯罪活动十分猖獗。
(1)请你思考，网络犯罪能成功的原因可能有哪些？

(2)请你为“享受健康的网络交往”提几点建议。

7. 近年来，中小学生欺凌事件时有发生。根据教育部统计，今年5到8月，共上报68起校园欺凌事件。
频发的校园欺凌事件也引发了党和国家的关注。今年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。这份通知，明确了“校园欺凌事件”的范畴，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。今年11月，教育部等九部门又联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出“中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度”“依法落实家长监护责任”等多个要求。
我市某初中学校，针对“校园欺凌”事件，计划在学校中开展杜绝暴力欺凌，共建和谐校园系列教育活动。请你帮助学校完成以下任务：
（1）请你帮助学校设计开展三种不同形式的主题教育活动。

（2）请你结合《道德与法治》相关知识，以“杜绝暴力欺凌，共建和谐校园”为主题，为该校撰写一份活动倡议书。

答案和解析

【答案】
1.C2.BD3.B4.A5.B
6. （1）网上交往具有虚拟性，人们的防范意识不足，犯罪分子的狡猾等等。
（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。
7. （1）办“宣传校园暴力欺凌危害”的手抄报；开展“反对校园欺凌，共构建和谐校园”主题演讲比赛；开展针对校园欺凌的普法宣传教育活动。
（2）校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，这不但会伤害我们的身体，还会使心灵走向弯曲，精神受到折磨，严重影响我们的正常学习生活，甚至威胁我们的生命安全。我们是祖国的未来，是民族的希望，我们要肩负起责任，向校园欺凌宣战。为此，我们向全体同学发出如下倡议：
一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴，不讲哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操。立志做社会的栋梁之材。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做文明学生，共建和谐校园！

【解析】
1. 题干中的描述，告诉我们，同违法犯罪行为作斗争，要采取机智灵活的方法，既要斗争，又要注意自身安全．C说法正确，符合题意．A说法错误，不现实；B不合题意；D说法错误，是缺乏维权意识的表现，也容易助长违法犯罪分子的嚣张气焰．故选C．
本题考查的知识点是善于同违法犯罪行为作斗争．同违法犯罪行为作斗争，要采取机智灵活的方法，注意保护好自己．
本题具有良好的现实教育意义，有利于青少年在同违法犯罪行为作斗争时，采取正确的方法．
2. 谚语“防人之心可无”是间俗语其大致为不能有伤害别人的坏念头，是也要备，警惕．强调了少年要学会保护．所以BD是正确的选，排除错误的观点AC．
故选B．
本题属“我受律保护”这一知识点，需要在掌握未成年人法特殊保护，法保护未年人健康成长及成年人要增强自我护意识，提高自我能力相关知的基础上，材进行深入的分，而得出结论．
未成年人自我保护方法有很多遇到险时要机智敢，法保护自身的法益．
3. 依题干，对此小明的做法是B入选；而D都错误的法；当未成年人遇到险情时，要机智勇敢，依法保护自的合益；故选．
属于“们受法特殊保护”这一知识点，要掌未成年人受法律殊护，保护未成年人健康成长以及未年人要增强自我保护意，提高自我保护能力相知识的础上，材料进行深入的分，从得结论．
公民的合法权益有很多要结合材认真分析，准择．
4. 题为组式选择，采排除解答即可．分析可知强社会保护，加大对“黑”的打击度是公安关的职，不是青少年能做的，故错误保护生命健康权利但是们自己的，还是家庭、学、社会司机关的事，故错误．
故选：
本题查自我护；作为成年人由于身心龄的特点较容易受到侵害，为在家庭、学校、会、司法保的提下，未成人要增强自我保意识，提高自我保护能力，掌必要的保法；危时，要机智勇敢能硬拼．
本查对自我保护的认识和理解，握自我保护的方法是解关．
5. 略
6. （1）此题考查网络犯罪成功的原因。属于开放性问题，考查学生多角度分析问题的能力，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。网络犯罪能成功的原因可能有网上交往具有虚拟性，人们的防范意识不足，犯罪分子的狡猾等等。
（2）此题考查如何享受健康的网络交往。属于开放性问题，考查学生多角度分析问题的能力，学生可结合自身实际和教材知识进行回答，符合题意即可。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。
7. （1）此题考查主题教育活动形式。围绕校园暴力欺凌符合题意即可。如，办“宣传校园暴力欺凌危害”的手抄报；开展“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题演讲比赛；开展针对校园欺凌的普法宣传教育活动。
（2）此题考查倡议书的知识。回答时注意倡议书的格式及内容，内容应包括目前现状、倡议的目的、行动，重在行动。如，校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，这不但会伤害我们的身体，还会使心灵走向弯曲，精神受到折磨，严重影响我们的正常学习生活，甚至威胁我们的生命安全。我们是祖国的未来，是民族的希望，我们要肩负起责任，向校园欺凌宣战。为此，我们向全体同学发出如下倡议：
一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴，不讲哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操。立志做社会的栋梁之材。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做文明学生，共建和谐校园！
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