第二单元 课题1空气学案

第二单元  我们周围的空气
课题1   空气
九年级      班  姓名          时间：2012年    月    日
【学习目标】
（1） 空气成分的探究实验
（2） 空气的主要成分和组成
（3） 纯净物和混合物的概念
【学习重点】学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。
【学习难点】初步理解测定空气中氧气含量的实验原理。
【课前预习】
1. 你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等）


2. 用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的？胶头滴管吸取液体的原理？


3. 将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生？体现了它们的什么性质？


4. 生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在？


【课堂探究】
【自主学习1】我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。
阅读课本第26页的内容，思考完成以下问题：
1. 在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？


2. 拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？


【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格

实验步骤	实验现象	实验结论
检查装置的气密性
将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中
反应停止，冷却到室温后打开止水夹

【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：
1. 写出该反应的文字表达式                                 
2. 总结实验结论                                             
3. 总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？


4. 在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？


【自主学习2】阅读课文第27页内容，思考并讨论以下问题：
1. 空气中的各成分及其所占的体积分数。


2. 找出混合物和纯净物的概念。


3. 判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。
空气  海水  氧气  石灰水  冰水混合物  冰  

【自主学习3】阅读课本第28—30页内容，完成下面问题：
1. 空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些主要用途？

成分	主要性质	主要用途
氧气
氮气
稀有气体

2. 什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？


3. 绿色化学的主要特点:
(1)充分利用资源和能源，采用                 的原料；  
(2)在                   的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
(4)生产出有利于             、社区安全和              的环境友好的产品；
 注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。

【有效训练】
1. 空气的成分以        和          为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是    ，它大约占空气体积的百分比是    ；含量居第二位的气体是    ，它大约占空气体积的百分比是    。
2. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（     ）
A．二氧化硫    B．稀有气体    C．二氧化碳    D．水蒸气
3. 测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是(     )
①先用弹簧夹夹紧橡皮管  ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气  ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧  ④冷却到室温  ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5  ⑥先在集气瓶内加入少量水  ⑦检查装置的气密性 
A．⑦⑥②⑤④③①               B．⑦⑥③②⑤①④  
 C．⑦⑥①③④⑤②              D．⑦⑥①③②④⑤
4. 下列物质中，属于纯净物的是（  ）。
A．蒸馏水  B．雪碧饮料  C．河水  D．洁净的空气
5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（    ）
A.净化后的空气、五氧化二磷
B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水
D.二氧化碳、液态氧气
6. 稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是因为（?? ）
A．稀有气体在空气中含量少  ????? B．稀有气体用途广泛
C．稀有气体性质不活泼      ????? D．稀有气体非常宝贵
7. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ??）
A．氧气    ? B．氮气  ?   C．稀有气体 ?    D．二氧化碳
8. 下列活动中，不会造成空气污染的是（? ?）      
A．动植物的呼吸                 B．工厂烟囱排放的烟尘?
C．汽车行驶排放的尾气??       D．焚烧麦秆产生的烟
9. 每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（?  ）
A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮              B.二氧化碳 一氧化碳 氮气
C.氧气 二氧化碳 氮气                      D.氮气 氧气 一氧化碳
10. 氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是(?  ?)
  A．焊接金属时用氮气作保护气????B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命
  C．食品包装时充氮以防腐??????D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂


【课后提升】
1. 如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？为什么？



2. 小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么，这是什么气体呢？小明猜是二氧化碳，小红猜是氮气。
① 请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，写出操作步骤。


② 如果小明的猜想正确，现象应该是什么？