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整理和复习教学设计 教案
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发布时间:2007-02-08 16:47点击次数:
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关键词:整理和复习教学设计 教案,复习,整理,面积,单位,学生,厘米,
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教学内容:教科书第136页的第1?3题,练习三十一的第1?6题。 教学目的: 1、通过周长和面积的对比复习,使学生进一步加深对周长和面积的理解。 2、通过面积单位和周长单位的对比复习,使学生加深对它们的认识,进一步熟悉长度单位和面积单位之间的进率。 3、使学生进一步掌握长方形和正方形面积的计算方法。 教学过程: 一、复习面积和周长的概念。 1、让学生指出自己课桌的面积和周长。 2、做第136页的第1题。 二、复习长度单位和面积单位 1、复习长度单位和面积单位的概念。 (1)让学生用手势比画出1厘米、1分米、1米的实际长度。 (2)让学生用手势比画出1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小。 (3)做练习三十一的第1题。 2、复习长度单位和面积单位间的进率。 教师板书:1米=( )分米=( )厘米 每相邻两个长度单位间的进是( )。 教师板书:1平方米=( )平方分米=( )平方厘米 每相邻两个面积单位间的进率是( ) 教师板书:30米=( )分米=( )厘米 42平方米=( )平方分米 500平方厘米=( )平方分米 然后让学生做练习三十一的第2题。 三、复习长方形和正方形面积的计算。 1、教师在黑板上画一个长方形,如下图: 15厘米 30厘米 让学生说出这时一个什么图形,如何计算它的面积。 教师板书:长方形的面积=长×宽 仿照长方形面积复习的方法复习正方形面积公式。 3、做练习三十一的第3题。 四、混合练习 1、做练习三十一的第6题。先让学生自己判断个题的对错。集体订正时说一说判断的理由。 2、做练习三十一的第4题。 3、做练习三十一的第5题。 让学生读题说出条件和问题。 整理和复习
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