白鸽教案教学设计 教案

    关键词：白鸽教案教学设计 教案,
    内容简介：

标题：南京市小学音乐赛课教案 （之三）
日期：2009-4-13

出处：小学音乐学科
作者：胡研研
学科：音乐

 “南京市小学音乐赛课活动”一等奖：

 

                                              《白鸽》教学教案                                           执教：南京市游府西街小学    胡妍妍一、教学内容： 1、学唱轮唱歌曲《白鸽》 2、欣赏西班牙歌曲《鸽子》和舞蹈《和平鸽》片断二、教学目标 1、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。 2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。 3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。三、教材分析      《白鸽》这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶基级进的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级学生还是要做很好练习的。四、教学重难点重点：准确有感情地学唱歌曲。难点： 准确、有层次地轮唱歌曲。五、教学准备：多媒体课件、钢琴六、教学步骤（一）激情引趣 1、律动：在《嘀哩嘀哩》歌声中开始音乐课，走进美丽的春天。 2、聆听小鸟的声音，猜猜是谁。（鸽子） 3、声音练习，模仿鸽子的声音。（1）师:“谁能够学学这只可爱的小鸟歌唱？”-----（咕咕咕咕），老师引导轻声地模仿。（2）引导学生在老师手势指挥下生动的模仿白鸽歌唱。 4、感受旋律：师生共同在歌曲的伴奏音乐中感受旋律的高低走向，感受乐句。 5、视唱旋律：老师带领同学们慢速的认唱音符，在跟琴视唱旋律。（二）欣赏歌曲：揭示课题，同时引导学生欣赏歌曲，了解歌曲的内容。（三）学习新歌     1、 轻声地用“咕”哼唱歌曲旋律。 2、轻声地唱歌曲，再自然演唱。 3、纠正不当之处后再次演唱歌曲。 4、 老师通过范唱引导学生进一步处理歌曲，更好的演唱。 5、完整的演唱并跟上伴奏音乐。 （四）歌曲轮唱与提高      1、老师和学生配合尝试演唱，并发现这种不同的演唱方式。      2、让学生们来尝试，通过多练习更好的完成歌曲、表现歌曲。（五）欣赏       1、欣赏来自西班牙的民歌《鸽子》，感受另一首以鸽子为主题歌曲的风格。 2、欣赏舞蹈片断《和平鸽》，学习其中简单的动作，并将这些动作运用到今天学习的歌曲《白鸽》之中。 3、歌表演《白鸽》（六）总结     在歌曲声中，引导学生边表演、边演唱歌曲，废除音乐教室，结束这一节音乐课。