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二年级语文下册笋芽儿教学设计(2)教学设计教案

文章来源：文章作者：发布时间：2011-04-17 14:40 点击次数：字体： [大中小]

关键词：二年级语文下册笋芽儿教学设计(2)教学设计教案,
内容简介：

核心提示：教学目标：　　1?会认13个生字，会写7个字。　　2?有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天成长，破土而出的过程。　　3?教育学生懂得只有不怕困难、奋发向上，才能茁壮成长。教学重难点：有感情地朗读课文，了

第二课时
课时目标：
　　1?有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天成长，破土而出的过程。
　 2?教育学生懂得只有不怕困难、奋发向上，才能茁壮成长。　
    3.指导书写“沉、芽、顶”
一、复习导入
　　1?认读词语。
　　2?美读句子。
二、朗读感悟
　　1?教师范读。思考：笋芽儿的生长过程是怎样的？
　　2?感情朗读，角色表演。
　　3?议议：你从笋芽的生长过程中体会到什么？
　 4?再读感悟，启迪思维。你喜欢笋芽儿吗？为什么？
　　5?用自己喜欢的方式美读课文。
三、分角色有感情地朗读课文。要求：读出不同角色的语气。
四、指导书写。
　　1?出示生字“沉、芽、顶”
2?重点指导：“沉、芽、顶”
3?学生观察后练习写字。
五、布置作业
    把课文中的你喜欢的词句摘抄在你的采集本上。
板书设计：
2 笋芽儿
春雨姑娘      轻声呼唤
雷公公        大声呼唤
竹妈妈        鼓励
竹笋儿        勇敢

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