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三年级上册园地八习作教案
寮步镇香市小学 郝洁
教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册园地八习作
这次习作不规定内容、范围，请你自由的写。可以写各种各样的人或者事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐和烦恼……动笔前，先想想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。
年段目标:
习作教学重在减少束缚，使学生自由表达，即:彰显本体、回归生活。
本课目标:
知识与技能目标：鼓励学生自由表达。
情感、态度、价值观目标：重视培养学生写作的兴趣和信心。尊重他人的感受，并欣赏他人习作的优点。
过程和方法目标：学用结合，在交流中习得方法。
教学重点:
让学生有话可说,有情可表。（即解决说什么。）
教学难点:
引导学生说真话、说实话、说心里话。鼓励不拘形式，大胆写作，用自己独特的语言写出精彩片段。（即解决怎么说。）
教学过程：
第一课时 指导课
一、谈话导入，确定要求。
1、导入课题。
2、确定习作要求。
二、情境播放，引发话题。
1、播放情境，激活思维。
2、畅所欲言，收集话题。
三、个例指导，表达情感。
（一）同伴互说，教师巡视。
（二）多种类型个例引导，深入体会如何表达真情实感。
1、试说心理话。
2、引导如何说具体。
3、再次说具体。
4、点拨提升。
四、谈话结课，激发写作。
让我们拿起笔，把心中的千言万语尽情地倾诉在笔端吧！只要是真情实感，是自己真实的经历和感受就行！开始吧！
板书设计：
我想说……
真人真事
真情实感
第二课时 讲评课
一、 谈话导入。
教师对学生的习作草稿情况进行大致的小结。
二、 赏中评析，体验成功。
1、佳文欣赏。
2、范文修改。
3、自改互改。
4、展示修改成果，集体评议。
三、强化所得，总结教学。
板书设计：
我想说……
真人真事
真情实感
文从字顺
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