高级搜索 | 收藏本站 |网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 | 地理 | 生物
按教材浏览: 北师大版 部编版 川教版 各版通用 沪教版 华师大版 鲁教版 其他版本 苏教版 新课标人教版 岳麓版 浙教版
最新资源
2024年七年级历史下册教案(全册)
2024年第19课清朝前期社会经济的发展教学设计
2024年第20课清朝君主专制的强化教学设计
2024年第21课清朝前期的文学艺术教学设计
2024年第22课 活动课:中国传统节日的起源(略)
相关分类
初一历史教案
当前位置:主页>初中历史>初一历史教案>>>川教版七年级历史上册教案全册详细

川教版七年级历史上册教案全册

名称 川教版七年级历史上册教案全册
类型 教案|教学设计
学科 历史
大小 0.08 MB
格式 doc
年级 初一|七年级
教材 川教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-03 23:15
点击
评价 ☆☆☆☆☆

第1课 中国境内的早期人类
【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。
【教学目标】
识记和理解:记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点;知道北京人的体质特征;了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式;理解原始人用火的意义。
能力与方法:通过识图培养观察能力;通过想象原始人生活情景,培养再造想象能力;通过比较北京人、猿类、现代人,帮助学生学习运用比较的方法学习历史。
情感、态度与价值观:了解中华文明悠长的源头,进行爱国主义教育;认识劳动在人进化中的作用,进行劳动观点的教育;了解北京人与山顶洞人和生活环境,认识人与自然的关系。
【教学重、难点】重点:是北京人;难点:元谋人的地位、北京人身体不平衡、山顶洞人人工取火的依据。
【教学步骤】


教师活动 学生活动 备注
一、导入新课
  书上的导言,当科学考队员,来考察一下我国境内早期人类的生活情况。要求学生初读课文,观察《我国境内早期人类活动地区图》,设计考察的线路(按一定的时间顺序)。
调动学生的参与兴趣
学生阅读课
积极参与设计考察线路,初步知道先后顺序。
 
二、元谋人
要求学生看书,找出“为什么叫元谋人?(同时解决‘北京人’、蓝田人等名的来历)”“生活的年代与地域?”
考察:“作为科学工作者,你怎么知道他已经是人了呢?”“元谋人的发现,有何重要意义?”
教师小结。过渡:已经发掘的元谋人的遗存不多。接下来我们重点考察一下北京人。
 
学生阅读,仔细研究,体验一下考察的感觉。
 
 
过渡到下一目。
 
三、北京人
  要求学生阅读课本,看看从哪些方面去考察北京人?(生活的年代、地域、环境、身体特征、工具的使用、火的使用等)
问题:你认为有哪些条件(不)适宜人的生存?
比较体质特征(观察真人比较)。
旧石器与天然石块有何不同?如何制作石器?观察书上的石器,它们是用来做什么的?如何获取食物?依据是什么?
怎么样知道北京人用火?如何得到火的?如何保存火种?使用火有何意义?
教师小结本目内容,说明:北京人遗址是遗存最丰富的远古人类,于1987年被联合国教科文组织命名为“世界遗产名录。”
活动:想象北京人的一天是如何度过的?
 
学生阅读,先建立一个整体映像
 
然后分别进行考察(阅读、观察、分析、结论、发言等活动)。
 
 
增加学生的自豪感。
 
 
 
下载地址  ·进入下载地址列表 113169 帮助
本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址.
下载说明 ☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包,解压缩后是ppt、doc、swf、exe等
中“川教版 初一|七年级 教版,七年级,历史,上册,教案,全册,1课,中国,境内,早期 川教版七年级历史上册教案全册 教案|教学设计”
中“川教版七年级历史上册教案全册 教案|教学设计”
中“初一|七年级 川教版七年级历史上册教案全册”
中“川教版七年级历史上册教案全册”
上一篇:北师大版七年级历史上册教案全册  
下一篇:人教版七年级历史上册学案全册
[收藏]   [推荐给好友]   [挑错]   关闭窗口↓
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2012 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱