2015年新苏教版三年级下册数学教材分析

三年级下册数学教材分析
一、            内容的增删和变化
本册修订后的教材，一共有十个单元。（与实验教材相比，主要是有以下几个调整和变化。
（一）    重新整合年、月、日和24时记时法的认识X| k |B| 1  . c| O |m
24时记时法的内容原本是安排在三年级上册进行教学。但在教材实验过程中，不少教师反映学生解决这部分内容中“求经过时间”的实际问题有一定困难，建议适当后移。考虑到“课标2011年版”把24时记时法安排在第一学段，所以教材修订时将这部分内容与年、月、日的知识加以整合，集中安排在本册教材的第五单元。这样，一方面有助于学生充分利用生活经验更好地理解和应用知识，另一方面也有助于他们从整体上把握常用的时间单位及其相互关系，同时也方便教师组织演示、操作以及相应的实践活动。
（二）    提前安排两步混合运算，鼓励学生尝试列综合算式解决实际问题