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2015年北师大版三年级数学下册第一单元除法教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

14 KB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

北师大版

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admin

审核

admin

时间

2015-03-07 14:28

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（1）分桃子
学习目标：
1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数且十位计算无余数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（十位无余数）的方法，能正确进行计算。
教学难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学用具：课件、挂图、小黑板。
教学设计：
一、情境导入：
    同学们，在上学期第四单元“乘与除”我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。
二、探索新知：
1、利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生提出问题。
2、学生根据问题独立列出算式。
3、重点解决“有68个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？”
     □ ○ □ = □ （）
4、学生独立计算“68 ÷ 2”。新课   标   第一网
5、小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。
6、全班交流。小组代表发言，展示不同的算法。
（1） 10个 10个 10个 10个 10个 10个
   每只猴子可以分3篮零4个，一共34个。
（2） 60 ÷ 2 = 30
      8 ÷ 2 = 4
      30 ＋4 = 34
（3）竖式计算（对比加减乘竖式）
①竖式的书写格式不同
②计算顺序不同（从高位低位开始都行）
③数位对齐
7、解决“有68个桃子，平均分给3个猴子，每只猴子分多少个？”
（1）让学生用学具动手分一分，边实践操作，边思考“把68平均分成3份，应该先怎样分、再怎样办”这两个问题。
     □ ○ □ = □ （）……□ （）
（2）学生独立列式计算。
（3）组织交流。
三、拓展应用：
1、先估算再计算。
   63 ÷ 3    84 ÷ 4     56 ÷ 5      98 ÷ 3
2、你能提出什么问题？与同伴进行交流。
3、用竖式计算。
    84 ÷ 4         96 ÷ 3        48 ÷ 2
89 ÷ 2         85 ÷ 4        67 ÷ 6
四总结
板书设计
分桃子
两位数除以一位数（不退位）的笔算除法。
68÷2=34（个）      68÷3=22（个）......2(个）
答：每只分到34个。答：每只分到22个，还剩2个

课后反思：
   新-课标-第- 一-网

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