2016年北师大版四年级数学下册第二单元认识图形导学案表格式下载|北师大版|小学四年级免费下载

课题	图形分类					年级学科	四年级数学

学习内容	四年级数学下册课本第22—23页内容						备课教师

学习目标	1.通过分类对已学过图形进行整理分类，了解这些图形的类别特征。 2.通过动手操作，发现三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。　新\|课 \| 标\|第 \|一\| 网						授课教师

课型	导学+展示		课时	一课时		教学具准备	学生、老师准备硬纸条和图钉

教学重点	体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。认识这些特征在日常生活中的应用。			教学难点		认识这些特征在日常生活中的应用。

学习过程
环节		导案			学案
学案导学自主探究		复习导入			出示一些图形，让学生说一说。









同伴互助小组合作		学生独立完成，同桌讨论，小组共同订正。			1. 出示22页图形。 2. 说一说，分一分。








教师点拨释疑解难		出示23页第2题，学生动手操作，小组讨论。X k B 1 . c o m			1. 操作中，你发现了什么？ 2. 说出理由，举出实际生活中的一些例子。






归纳总结		教师引导，学生发现总结。			学生发现平行四边形沿两个对角一拉，就变形了，他具有不稳定性。把三角形的任意两条边对拉，图形不改变形状，他具有稳定性。


反馈练习		教师引导，及时点拨。			课本23页1,3题。

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