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2014-2015学年度第一学期九年级物理实验教学计划

名称

类型

教学计划

学科

物理

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9 KB

格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新课标人教版

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2014-09-02 15:21

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2014-2015学年度第一学期九年级物理
实验教学计划
X|k | B | 1 .   c|O |m

成

力

利

2014-2015学年度第一学期实验教学计划
九成宫初级中学    成力利

一、            实验教学的指导思想
以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。w     W w   .X k b 1. c O m
二、            实验教学的目的
1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。
2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。
3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。
4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
三、            实验教学现状分析
1、课程方面：
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
2、学生方面：学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。w     W w   .X k b 1. c O m
3、实验条件方面：我校也高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
四、            实验教学计划一览表

周次	实验名称	实验类型	所需仪器设备和药品材料
1	电荷间的相互作用	演示	玻璃棒1、橡胶棒1、毛皮1、丝绸1、铁架台2
1	电荷在导体中的定向移动	演示	验电器2、金属棒1
3	串并联电路中的电流规律	分组	导线9、小灯座2、灯泡2、电流表1、干电池2、电池盒2、开关1
4	串并联电路中的电压规律	分组	导线9、小灯座2、灯泡2、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1
5	影响电阻的因素	演示	电阻定律演示器、导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1
6	用变阻器改变灯泡的亮度	演示	导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1、滑动变阻器1
7	电流跟电压的关系	分组	导线9、小灯座1、灯泡1、电流表1、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1
8	测小灯泡的电阻	分组	导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1
10	电功与什么因素有关	演示	导线7、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1
11	电功率	演示	灯泡1、电能表1、灯座1、电源1
11	测小灯泡的电功率	分组	导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1
12	影响电热的因素	演示	焦耳定律演示器1
14	保险丝的作用	演示	保险丝作用演示器

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