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2016年春九年级下学期物理备课组工作计划

名称

类型

教学计划

学科

物理

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格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新课标人教版

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2016-02-23 14:12

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黄陂区姚集中学2016年春九年级

物理备课组工作计划

2016年春九年级下学期物理备课组工作计划

黄陂区姚集中学　　乐　　志

一、指导思想： 深化课堂教学改革，以“新课改”精神为指针，本着教育科研以解决教学工作中的实际问题为主要任务，以提升本组成员业务能力和教学效果为主要目的，以集体备课活动为教育科研的主阵地，以讨论――实践――反思为主要方法，进一步完善本年级集体备课组的教学案的编写、讨论和实施，开拓进取，敢为人先，与时俱进，为全面提高我备课组工作水平而不懈努力。
二、目标任务 ：X k B 1 . c o m
1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《物理课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。
3、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学质量的提高。
4、认真研究历年来中考命题走向，组织好第一轮专题复习及第二轮综合复习，力争中考中取得理想成绩。
三、具体措施：
1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
2、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。新课   标第一网
4、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
5、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
6、全面复习阶段总体要求
复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：
1、第一轮复习
以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。紧扣课本和课标，不拓展不加深，真正做到使每个学生都动起来。按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。引导学生构建思维导图，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。w   W w .x K b 1.c o M
2 、第二轮复习
主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。要有计划、有步骤的系统进行，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整。在知识点复习中，注意不断改变教学模式，保持学生的学习兴趣。针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。
3、第三轮复习
以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可在考前有限的时间内提高复习效率。同时，要注重训练学生的解题技巧。xK b1 .Co m
在三轮复习过程中，复习计划还将随实际情况变化进行适时调整，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，充分激发每个学生潜能。
四、工作进度及安排

月份	教学内容	主备人	记录人
2	电与磁	乐志	陈勇
	信息的传递
	能源与可持续发展
3	第一轮声现象、光现象专题复习	杨春风	乐志
	第一轮透镜及物态变化专题复习	杨春风	乐志
	第一轮质量、密度专题复习	陈勇	杨春风
	第一轮运动和力专题复习X\|k \| B\| 1 . c\|O \|m	陈勇	杨春风
	第一轮力、压强、浮力与机械专题复习	乐志	陈勇
4	第一轮功与机械能、能源与可持续发展专题复习	杨春风	乐志
	第一轮电路、电流、电压、电阻专题复习	陈勇	杨春风
	第一轮欧姆定律与电功率、电与热专题复习	乐志	陈勇
	四月调考模拟、测评与分析	全体成员
5	第二轮声学、光学综合复习	陈勇	杨春风
	第二轮力学综合复习	乐志	陈勇
	第二轮电学、热学综合复习	杨春风	乐志
	中考模拟、测试、讲评与分析	全体成员
	五月调考模拟、测评与分析	全体成员
6	第三轮中考模拟、测试、讲评与分析	全体成员
6	第三轮中考模拟、测试、讲评分析及中考指导	全体成员

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