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2015新版人教版三年级上册思想品德与社会教学计划

名称

类型

教学计划

学科

思品

大小

11 KB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-08-28 22:10

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☆☆☆☆☆

三年级上册思想品德与社会教学计划
班级科目品德与社会册别 5 任课教师制定日期
(一) 基本情况

班级人数			学力基础（上期末检测成绩）
男	女	合计	学科素质平均分	学科素质优秀		学科素质良好		学科素质合格		学科素质待合格
				人数	%	人数	%	人数	%	人数	%

（二）教学内容

单元序号	单元名称	单元篇目	单元教材简析（教学目标、重点、难点）	教学时数
1 2	夸夸我自己温暖的家家	《我的自自画像》《别人眼眼中的我》《心中有阳光》《温馨的港湾》《爸爸妈妈，你们辛苦了》《爸爸妈妈的心，我能懂》	目标：通过这一单元的学习，让孩子了解自己，肯定自己，明白应该勇敢地去挑战困难，让孩子更加自信。重点：让孩子了解自己，肯定自己，明白应该勇敢地去挑战困难，让孩子更加自信。难点：让孩子明白，谁都有不如自己的地方，我们应该相信自己，只要心中有太阳，就能朝着明天快乐地奔跑。目标：通过这一单元的学习，让孩子了解家的概念，了解爸爸妈妈的辛劳，学着与父母沟通、学着关心父母。重点：让孩子了解家的概念，了解爸爸妈妈的辛劳，学着与父母沟通、学着关心父母。难点：了解父母对自己的期望，并明白要尝试着去做。	6课时 6课时
单元序号	单元名称	单元篇目	单元教材简析（教学目标、重点、难点）	教学时数
3 4 5	我爱我们们的学校校家乡的山山水水有趣的家家乡风情	《说说我们的学校》《校园里的发现》《给学校画张地图》《在学校工作的人们》《我能为学校做点什么》《看地图找家乡》《家乡的山和水》《我的家乡变了样》《家乡的明天更美好》《我喜欢过年》《家乡的风味小吃》《小城故事多》《一起采风去》	目标：通过这一单元的学习，让学生了解校园，爱护校园的一草一木，学做校园的小主人，并把校园地图画出来。重点：让学生了解校园，爱护校园的一草一木，学做校园的小主人，并把校园地图画出来。难点：试着为保护校园做点什么，并落实到行动上。目标：通过这一单元的学习，让学生在地图中找到家乡，了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化，并展望家乡的未来。重点：让学生在地图中找到家乡，了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化，并展望家乡的未来。难点：了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化。目标：通过这一个单元的学习，让学生了解家乡的风土人情，了解家乡特产、家乡故事、并自己去搜集一些家乡的风情。重点：让学生了解家乡的风土人情，了解家乡特产、家乡故事、并自己去搜集一些家乡的风情。难点：自己主动去搜集有关家乡的风情。	10课时 8课时 8课时

（三）教学进度

周次	教学内容安排	备注
1	我的自画像	2课时
2	别人眼中的我	2课时
3	心中的阳光	2课时
4	温馨的港湾	2课时
5	爸爸妈妈，你们辛苦了	2课时
6	爸爸妈妈的心，我能懂	2课时
7	说说我们的学校	2课时
8	校园里的发现	2课时
9	给学校画张地图	2课时
10	在学校工作的人们	2课时
11	我能为学校做点什么	2课时
12	看地图，找家乡	2课时
13	家乡的山和水	2课时
14	我的家乡变了样	2课时
15	家乡的明天更美好	2课时
16	我喜欢过年	2课时
17	家乡的风味小吃	2课时
18	小城故事多	2课时
19	一起采风去	2课时

（四）教学措施

1.开发和利用初中学生已有的生活经验实施教学。
2.紧密联系初中学生逐步扩展的生活实际实施教学。
3.充分运用现实生活中丰富、鲜活的教学资源实施教学，并尽量满足初中学生对现实生活中热门话题的关切。
4.将基本原理、基本概念和基本知识融入生活实例之，以利于学生理解和掌握所学知识。

（五）教研（改）项目

怎样合理的将品德教学融入生活的内容,用生活来教育

（六）教导处审查意见

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