指导
思想
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学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力 |
教学
目标
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1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏,增加学生对美术作品的了解,增强学生热爱家乡的感情,同时获得美术知识。
2、将上学期学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中,进一步巩固上学期学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学,打破美术教学中以绘画为中心的单一教学,培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画新|课 |标|第 |一| 网
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学情
分析
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二年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练,所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术,进行一些简单的评述。但是,这只是初步的,并没有达到一个高的层次,学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富,画画有了自己的观点,有了一些个性化的东西,这是一个提高。X k B 1 . c o m
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教学
内容
分析
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本册教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。X k B 1 . c o m |
提高
质量
指施
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1、由于教材画面较小,教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示,使学生都能看得清楚。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足,教师教学当中应该准备一些必要的实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、根据实际教学的需要,有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况 |
实施
方法
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1、 严格教学要求,认真上好每一节课,认真完成每一次作业,规范作业批改和评讲。
2、 充分应用网络资源,不断丰富教学资源。
3、 加强课前准备工作,努力按教材上好每个教学内容。
4、 建立作业过关制度,加强学生作业质量管理。
5、 分层教学,对学有所长的学生进行兴趣培养,发现和培养美术特长生。X k B 1 . c o m
6、 组织年级作业比赛,组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动,引导学生开阔美术视野。 |
个人
教
科研
专题 |
课堂教学有效性 |
周次 |
起讫时间 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
1 |
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2 |
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1各民族朋友 |
3 |
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2各种族朋友 |
4 |
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3 画感觉X|k | B| 1 . c |O |m |
5 |
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4 动物朋友 |
6 |
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5青花盘 |
7 |
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6花儿朵朵 |
8 |
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7 我爱树木 |
9 |
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8树上树下 |
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9水墨画树 |
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10 点·线·面 |
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11会变的花·树·叶 |
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12 来画虫 |
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13 我做的虫 |
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14 你会设计邮票吗 |
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15 想想·说说·写写·画画 |
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16 各式各样的椅子 |
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期末考试 |
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