2011年二年级音乐教学计划

一、班

级

学

生

情

况

分

析

二年级四个班班额均为40-45人，好动、好奇是他们所特有的品质。小朋友班级凝聚力强，同学之间竞争意识浓，因此充满竞争的课堂是他们特受欢迎的。但班级纪律相对较难管理。

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 二、

教

材

分

析

1、本册教材所选用的单元内容丰富多彩,包括了音乐与自然、音乐与劳动、音乐与生活、音乐与游戏等多方面内容,贴近学生的生活,易于被学生所接受。

2、教材中所选用作品的题材、体裁多种多样,如动物为题材的《美丽的动物》为主题的歌曲都很适合一年级学生的特点。让学生从作品中所描绘的不同动物形象产生联想,激发学生内心美好的情感,体验人与小动物之间亲密的关系,让学生发现生活中的音乐,感受生活乐趣。

3、在本册教材中,还涉及了丰富的音乐活动,激发了学生感受音乐、表现音乐的兴趣,将必要的音乐知识、技能融入各项生动、活泼的音乐实践活动中。

 三、

教

学

目

标

中小学音乐教学是基础教学、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这样的教育理念，我们对学生提出这样的目的要求:新课标第一网

1、首先音乐课将保证每个学生都能从中受益 ，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、通过音乐教育、教学完善学生的个性。关注音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给学生对音乐的多解性和个性化演绎提供广阔的舞台。使学生能用自己独特的方式学习音乐，使学生形成有独立见解的个性。

3、通过本学期的音乐教学，使学生得到音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等。

4、在音乐教学的过程中，培养学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的能力，并让他们在这个过程中体会到美。

5、鼓励和培养学生学生积极参与探究与创造的意识，开发学生的形象思维能力、开发学生的创造思维潜质。

最为重要的一点是：通过音乐教育，培养学生热爱生活，树立终生喜爱音乐的愿望和爱好。

 四、

教

学

措

施

１、兴趣是学习最好的老师，在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。

２、注重个体的发展，但更要做到面向全体使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

３、音乐教学的过程中，多创设学生聆听的机会，培养学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的能力，并让他们在这个过程中体会到美。

4、 鼓励和培养学生学生积极参与探究与创造的意识，开发学生的形象思维能力、开发学生的创造思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐，使学生形成有独立见解的个性。

５、依据学生的身心特点，融入相关单元内容的多元音乐元素，以丰富教材内容，拓展学生视野，更好地为学生的音乐学习服务。

6、结合教材的器乐进课堂，与课题研究相结合，使课题研究更好地为课堂服务。

周 次

起 讫

日 期

单元及

总课时

教 学 内 容

课时

安排

备  注

（备课教师）

第一周

8.28——9.3

开学准备、熟悉环境

1

第二周

9.4——9.10

第一单元

问声好

2

第三周

9.11——9.17

第一、二单元

编创与活动

时间的歌

2

第四周

9.18 ——9.24

第二单元

时间的歌

编创与活动

2

第五周

9.25——10.1

第三单元

童话故事

2

第六周

10.2 ——10.8

国庆放假

第七周

10.9 ——10.15

第三、四单元

童话故事

跳起舞

2

第八周

10.16 ——10.22

第四单元

跳起舞

编创与活动

2

第九周

10.23——10.29

第五单元

愉快的劳动

2

第十周

10.30——11.5

第五、六单元

编创与活动

小动物的歌

2

第十一周

11.6——11.12

第六单元

小动物的歌

2

第十二周

11.13——11.19

第七单元

  音乐会

2

第十三周

11.20——11.26

第七、八单元

编创与活动

  生活多快乐

2

第十四周

11.27——12.3

第八单元

  生活多快乐

2

第十五周

12.4——12.10

第九单元

  美丽的动物

2

第十六周

12.11——12.17

第九、十单元

 编创与活动

   新年好

2

第十七周

12.18——12.24

第十单元

新年好

2

第十八周

12.25——12.31

复习

第十九周

1.1——1.7

考查评价

第二十周

1.8——1.14

考查评价