单元
序号 |
单元
名称 |
单元
篇目 |
单 元 教 材 简 析
（教学目标、重点、难点） |
教学
时数 |
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1 |
开心的感觉 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》、《歌声与微笑》2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。重点：1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。2、学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。
难点：歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。 |
2课时 |
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2 |
春之声
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唱歌活动与练习 |
教学目标：1、学唱《春天的信使》。
2、欣赏《春之声圆舞曲》时，知道它是奥地利作曲家施特劳斯的作品并能说出作品的标题。
3、在聆听《春之声圆舞曲》的过程中，能够以摆色块的方式感受了解回旋曲式。
重点：感受乐曲清新活泼、流畅动听的旋律，了解回旋曲式。
难点：听辨回旋曲式:引子+A+B+A+C+D+E+F+A+尾奏 |
3课时 |
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3 |
红土地的歌 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌《毛委员和我们在一起》，并听赏湖南民歌《放风筝》、《洞庭鱼米乡》和江西民歌《斑鸠调》，感受到民歌的特点与魅力。2、能主动积极地参与音乐活动，从中享受民族歌曲的乐趣。xK b1 .Com
重点：学会江西民歌《毛委员和我们在一起》。
难点：启发学生用圆润的声音演唱歌曲。 |
3课时 |
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4 |
大家园 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。
2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。
3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。
4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。
重、难点：1、运用创新手段使学生全身心投入学习之中，并积极完成学习任务。
2、通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。 |
3课时 |
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5 |
世纪之约 |
活动与练习 |
教学目标：1、欣赏 乐曲 《第三小提琴协奏曲》音乐家故事 《世纪之约》。2、采用轻声朗诵的方法熟悉歌词。视谱唱词，重点练习合唱部分。3、全歌通唱，注意音量与音色的整体效果。
重点：感受大、小调不同的调性色彩。
难点：知道大、小调式的音阶组织形式。 |
2课时 |
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6 |
放飞希望 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、能认真听赏二部合唱《向未来出发》，并能随音乐基本正确地进行跟唱。2、能在充分理解诗歌内涵与音乐基本情绪意境的情况下进行配乐诗朗诵。
重、难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。 |
3课时 |
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7 |
粤桂飘香 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情2、指导学生用明亮、圆润的声音，自信而有表情地演唱歌曲，学会歌曲《什么结子高又高》。提高合唱能力。w W w .x K b 1.c o M
重点：演唱学会歌曲《什么结子高又高》
难点：能完整而有表情地演唱歌曲《什么结子高又高》 |
3课时 |
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8 |
月光下的歌谣 |
唱歌活动与练习 |
教学目标：1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》，并表现出活泼、单纯、可爱的少年形象以及课间十分钟给同学们带来的无比欢乐与自在。2、逐步训练学生的识谱能力，使学生能在无伴奏状态下独立视唱本课练习曲。
重点：1、学会歌曲《好月亮，你走得这样静悄悄》。2、练习为歌曲设计固定节奏并伴奏。
难点：把握好歌曲的节奏，尤其注意唱稳后半拍起唱的乐句。
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3课时 |
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9 |
一支永远传唱的歌
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活动与练习 |
教学目标：1、使学生能用欢快、热烈的情绪演唱《没有共产党员就没有新中国》，并通过这首歌的教学，帮助学生了解某些少数民族的服饰与乐器，同时理解“没有共产党员就没有新中国”的含义。2、鼓励学生独立完成本课的视唱练习，增强学生识谱能力。
重点、难点：1、学会歌曲《没有共产党员就没有新中国》。2、使学生能独立而准确地唱出本课视唱曲。 |
4课时 |
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10 |
美好的收获 |
活动与练习 |
教学目标：了解音乐家莫扎特生平及其作品。欣赏《法国民谣变奏曲》，并尝试创作。
1、请根据歌谱写出歌名。
2、请根据歌名写出歌曲前4小节歌谱。
3、组织学生欣赏两首声乐作品，通过欣赏教学，渗透爱国主义教育，激发学生爱国意识。
重点、难点：1、把握好歌中的波音与变化音的准确性。
2、通过歌曲接龙练习，巩固旧知识，同时培养学生音乐记忆力。 |
3课时 |
中“湘教版 小学六年级 下学期|第二学期 2014年春湘教版六年级下册音乐教学计划 教学计划”
中“2014年春湘教版六年级下册音乐教学计划 教学计划”
中“小学六年级 2014年春湘教版六年级下册音乐教学计划”
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