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2014-2015年泰山版六年级下册品德与社会教学计划

名称 2014-2015年泰山版六年级下册品德与社会教学计划
类型 教学计划
学科 品德与社会
大小 8 KB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 鲁教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-03-03 23:06
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评价 ☆☆☆☆☆
泰山版六年级下册品德与社会教学计划
赵颜小学    赵元荣
一、学生情况分析
从发展阶段来看,六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个学期,而学生的品德与社会性发展并非是从这门课的学习才开始的,在《品德与社会》这门课之前,学生已经有了比较丰富的生活经验和《品德与生活》课程的学习基础。
这个时期的学生,已经通过之前的生活和学习,具备了一些生活积累,社会生活经验比以前更为丰富。他们中的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观,具有处理社会生活中的一些事情的能力,也掌握也一些基本的知识。可以说,他们的良好品德和社会性的发展都已经到了一个比以前高的状态,这个时期的学生,向着有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民的目标更加迈进了。
二、教材分析
从总体上看,本册教材是这个小学阶段的最后一册,以“我是中国人”“走近世界”为主要内容,充分体现了“品德与社会”课程的最大视野。本册教材,极大地拓展了学生的思维空间,是学生通过认识祖国,了解世界建立正确的世界观、培养学生爱国主义情怀的主要内容,因此需要对本册的教学引起高度的重视。
从变化上看,六年级下册教材信息量大,内容具有丰富多彩,知识性趣味性可读性很强,充满着学习的吸引力,观点、文字、图片、语气、语态都与初中形成了对接。
从学习方式看,道德辨析的层次、道德思维深度加大,主要体现在辩论、辨析、选择、反思、等活动方面,旨在形成一定的观念及价值判断。另外,随着阅读材料的增加,自主学习的成分也将随之增大,特别是通过自主收集材料、分析材料,提出问题、解决问题的活动训练得到同步加强。
本册教材共分四个单元:第一单元《为党唱支歌》。主题一,中国人民站起来了;主题二,改革开放奔小康;主题三,走进新时代。第二单元《多姿多彩的世界》。主题四,不同地域的衣食住行;主题五,漫游世界话习俗;主题六,丰富多彩的节日。第三单元《我们只有一个地球》。主题七,地球病了;主题八,明天的早餐在哪里;主题九,我们到哪里去安家;主题十,让我们和谐相处。第四单元《世界是个大家庭》。主题十一,地球村的管理机构;主题十二,WTO与我们的生活;主题十三,让人类远离战争;主题十四,五环旗下。
三、教学重点难点
1.加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2.在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。
3.拓展学生的知识面,加强语言的积累和运用。
四、教学目标
1.知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深对中国共产党的热爱。
2.比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况,了解多种文化的差异性和丰富性,对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
3.初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与自然、人与人和谐共存的的重要,体会“人类只有一个地球”的含义。
4.通过一些日常生活用品,体会世界经济的发展与联系及其给人们带来的影响。
5.体会和平的美好、战争给人类带来的苦难,热爱和平。
6.知道我国所加入的一些国际组织,了解这些国际组织的作用。初步知道我国在促进世界和平与发展的作用。
五、教法学法
1.全面把握课程目标。在教学中通过多种教学活动、帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的能力,掌握必备的基础知识。
2.丰富学生的生活经验。在教学中积极调动学生已有的生活经验,结合学生现实生活中存在的问题共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。
3.引导学生自主学习。
4.教学时要注重与其它学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要教学和学生的现实生活联系起来。
5.尽可能地使用现代教育技术,丰富课程资源。
6.转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。
7.认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。
8.优化教学手段,积极使用电教,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。
9.加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。
10.教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、教学进度(见肥城教研室进度表)
2015年3月

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