|
|
| 名称 |
2013年沪教牛津英语六年级英语下册导学案全册 |
|
| 类型 |
学案 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
0.07 MB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
上海版牛津英语 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2013-03-03 16:21 |
| 点击 |
|
| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
|
六年级英语下册导学案
|
年 级 |
六 |
学科 |
英语 |
课型 |
新授 |
授课
教师 |
|
|
设计时间 |
2013.2.5—2.25 |
总课时 |
14 |
授课
时间 |
|
|
学习内容 |
What will I be like ? |
|
学习目标 |
Using demonstratives to refer to people or objects
e.g. These …are… |
|
学习重点 |
These …are… Cousin, grandson, granddaughter, niece, nephew |
|
学习难点 |
Cousin, grandson, granddaughter, niece, nephew |
|
学习准备 |
tape、 radio 、word cards. |
|
集体备课 |
二度备课 |
导
学
过
程 |
温故互查：
1．老师提问查单词。
2．默写单词的拼写，两人小组互查。
设问导读：
1. Look and read.
2.听录音，看对话，默读。
3.教师领读，学生跟读。
4.再放录音，学生模仿跟读。
5.学习重点：
Who’s your father’s brother?
Who’s your grandmother’s husband?
Look and say:
Who are these people?
He’s/She’s Alice’s father/brother/sister/cousin/uncle/aunt
These are our grandsons.
These are our nephews. 新|课 |标|第 | 一| 网
Draw and say: p’s family trees. |
|
导
学
过
程
|
快速反应激励学生积极思维，尽快反应各家庭成员间的关系。
巩固练习：
Exercise
Read and write.
1. Look and say.
2 .Copy the new words.
3.Make a family tree and say.
说说做做练练中，让学生掌握关键句型。
拓展延伸：
自制一张家庭关系图，并和同伴说说同伴相互说说自己的家庭成员。 |
|
|
|
板书设计 |
What will I be like ?
Who’s your father’s brother?
Who’syourgrandmother’s husband?
|
|
|
导学反思 |
X k B 1 . c o m |
|
|
|
|
| 下载地址 |
 ·进入下载地址列表
120943 | 帮助 |
|
|
中“上海版牛津英语 小学六年级 下学期|第二学期|下册 2013年沪教牛津英语六年级英语下册导学案全册 学案”
中“2013年沪教牛津英语六年级英语下册导学案全册 学案”
中“小学六年级 2013年沪教牛津英语六年级英语下册导学案全册”
中“2013年沪教牛津英语六年级英语下册导学案全册”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓