2013-2014第一学期新标准六年级英语教学计划

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海口海之南外国语实验学校

   2013---2014学年度第一学期六年级英语教学计划

一、学情分析

本学期我担任六（2）、六（3）班英语老师，因为是新接手，通过暑假补课已经了解两班的学习情况，两个班整体平均水平相当，六（2）班两级分化比较严重，而六（3）班成绩比较均匀。大多数学生英语基础都比较稳定，但是英语书写比较差，学习态度一般，从思想上还没有认识到学习英语的重要性。因为个别学生层次不齐，个别孩子的背诵量还是达不到，词汇量不过关，导致成绩也是不理想，这学期他们步入六年级学习当中，任务量更大，学生的学习负担也会比较重，所以我们仍然得继续努力，争取达到更好的成绩。

二、针对情况采取措施x  k  b 1 . c o  m

1.注重情景教学，多上展示课，让学生把自己所学的单词句子融入到真实情境中，学以致用,使孩子对英语的学习又持续兴趣和爱好并根据所学内容表演小对话。

2.每节课注重评价，坚持节节评价，节节总结，周周评价，周周总结，每月一奖励，奖励优秀和进步的孩子，监督潜能生，多给他们关爱。用评价机制调动孩子的积极性，向40分钟要效益。

3.继续坚持小组，对子的合作，培养优秀的小老师，课堂中大量运用对子互教。当老师的小助手，一帮一共同进步。

4.针对学生记单词难的问题，多渗透音标记忆，或者让优秀的学生分享自己的记忆方法，大家互相交流，共同进步，例如让学生由一个联想到几个，联想记忆法，总结归纳记单词方法，分类记忆法。

5.加强阅读训练，和语法知识的渗透，每周坚持一篇阅读，锻炼学生的理解能力。

6.根据近几年的考题分析，比较灵活，所以我们多向孩子渗透国外的背景知识，使学生扩大视野，了解外国的国土风情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，学习英语。

7.进一步的关心孩子，多与孩子以及家长沟通，做好家校联系工作。有可能进行家访。

三、教学目标

1.要求学生掌握外研版第一册---第六册单词，短语，句型。

2.学生完成英语周报以及每册每个模块B试卷。x k b  1. c o m

3.引导学生运用观察，发现，归纳，实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

4.在训练学生听说的能力的同时，加强读写的训练，让孩子能仿例句写句子，短文。并能在图片的帮助下听懂读懂讲述简单故事。

5.每节课使用点读笔，重点强调语音语调，让孩子掌握一口流利的外语。把语法融入到现实生活中进行讲解，简单易懂。

6.乐于渗透异国文化，习俗。

7.让学生每天规范抄写单词课文，正确地使用大小写字母和标点符号。

8.能唱30首简单的英文歌曲。

9.让学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。

四、教学进度

刘英

2013/8/29