三年级上学期英语教学计划
倪娜
一、 情况分析：
经过两年的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。w W w .x K b 1.c o M
本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。
Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。
Fun time和 Cartoon time是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。
Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。http:// w ww.x kb1. com
Song time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。
Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checking time的检测，并能通过ticking time对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自主性和能动性。
两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪，画画，说说，比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学习的知识运用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和运用理解能力。
二、 教学目标：新课 标 第 一 网
1、能按三会与四会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写26个字母。
6、养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。
7、能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学措施
1、重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。
2、重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。
3、注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。 w W w .X k b 1. c O m
4、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
5、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。
7、对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。
四、教学内容安排表（英语）新|课 | 标|第 |一| 网
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时间 |
周次 |
教学内容 |
教时 |
教学要求 |
重点、难点 |
教具准备 |
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单元 |
篇目 |
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Unit 1 |
Hello! |
5 |
1、能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning，good afternoon。
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m…
3、四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。X|k | B| 1 . c|O |m
4、会唱英文歌曲Good moring. |
1、能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning，good afternoon。
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m…
3、四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 2 |
I’m Liu Tao |
6 |
1、能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not.
3、 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。
4、会诵读英文歌谣 Are you Mike?
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1、能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not.
3、四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。 |
挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 3 |
My friend |
6 |
1、能听得懂、会说、会读单词my，friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is,
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s…, This is…
3、四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写。w W w .X k b 1. c O m
4、能有表情地演唱歌曲Goodbye. |
1、能听得懂、会说、会读单词my，friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is,
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s… This is…
3、四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 4 |
My family |
6 |
1、能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring.
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。
3、四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。
4 能有表情地演唱歌曲Family song. |
1、能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring.
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。
3、四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Project 1 |
My family and friends |
2 |
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。
2、综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
3、在生活中运用所知识，激发学生学习英语的兴趣。 |
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读所学过的词汇和句型。
2、综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 |
挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 5 |
Look at me! |
6 |
1、能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket ,new, red
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…?
3、四会掌握字母Oo,Pp,Qq的大小写。
4、能诵读歌谣Nice clothes. |
1、能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great. jacket, new, red
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…?
3、四会掌握字母Oo,Pp,Qq的大小写 |
挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 6 |
Colours |
6 |
1、能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…?
3、四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写
4、能唱歌曲Colour songw W w .x K b 1.c o M |
1、能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…?
3、四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 7 |
Would you like a pie? |
6 |
1、能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks.
3、四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写
4、能诵读歌谣For you and me |
1、能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks.
3、四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Unit 8 |
Happy New Year! |
6 |
1、能听得懂会说会读单词uncle,doll,that,ball,robot,CD,car toy
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year.Happy Birthday.
3、四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写
4、能唱歌曲Happy New Year! |
1、能听得懂会说会读单词uncle, doll, that ,ball, robot, CD, car toy
2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year. Happy Birthday.
3、四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写
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挂图
磁带
录音机
自制图片 |
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Project2 |
A puppet show |
6 |
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
2、通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。 |
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读已学过的单词和句型。
2、通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。 |
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