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2015年pep四年级英语下册第四单元第六课时教案表格式

名称

2015年pep四年级英语下册第四单元第六课时教案表格式

类型

教案|教学设计

学科

英语

大小

6 KB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

pep人教版

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admin

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admin

时间

2015-05-02 11:45

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☆☆☆☆☆

课时教案

课题：Unit 4 At the farm 第 6 课时总序第 6 个教案
课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日
教学内容：p43-44 教学目标：1、能让学生运用These/Those are... 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。知识与技能：能让学生运用These/Those are... 写句子。能听懂录音。过程与方法：情景教学法新标第一网情感、态度与价值观：保护植物。热爱动物。教学重点：掌握两个重点句子：“These/Those are...”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写These/Those are... 教学方法：情景法合作法教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题 1、日常口语交流。 A: What are these/those? 　　 B: They are... A: Are these/those...? B: Yes, they are./No, they aren't. 2、Review：A、B两部分的词语及对话。w W w .x K b 1.c o M 二、教学新课 1、让学生练习运用These/Those are...练习说句子。 2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习 1、读短文并打勾。 2、听录音并打勾。 3、看一看并连线。 4、唱Let’s sing 的歌曲。 5、听录音看动画理解Story time 的内容。四、布置作业 1、唱第40页的歌曲给家长听； 2、听录音并跟读Story time。五、板书设计 These/Those are... 教学（后记）反思：	批注

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