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2015年pep四年级英语下册第四单元第五课时教案表格式

名称

2015年pep四年级英语下册第四单元第五课时教案表格式

类型

教案|教学设计

学科

英语

大小

6 KB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

pep人教版

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admin

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admin

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2015-05-02 11:45

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课时教案

课题：Unit 4 At the farm 第 5 课时总序第 5 个教案
课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日
教学内容：p42 Let’s learn 教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。知识与技能：能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。过程与方法：情景教学法情感、态度与价值观：保护植物。热爱动物。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：What are they？和Are they…?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学方法：情景法合作法新标第一网教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题 1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课 1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示Let’s learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals. What can you see? 　　2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。http:// www.xkb 1.com 　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。　　4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。　　5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）　　6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　　　 b、教师指图，学生说单词。　　　　　　　　 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习 1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they aren’t.猜对了，说：Yes, they are. 　　2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业 1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。五、板书设计 sheep，hen，cow，horse sheep，hens，cows，horsesw W w .x K b 1.c o M 教学（后记）反思：	批注

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