牛津小学英语5B第一单元教案表格式(共5课时)下载|牛津英语|小学五年级免费下载

The third period
D部分Work in pairs
1．进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。 2．通过有针对性的操练，训练重点句型和难点，学生能用所学句型进行情景对话和交流。 3．了解元音字母O在开音节词中的读音。 4．了解本课英语歌曲。
1．进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。 2、通过有针对性的操练，训练重点句型和难点，学生能用所学句型进行情景对话和交流。 3．较熟练地掌握与运用所学句型及有关星期的单词。
磁带和录音机, 单词卡片
教学流程			生成反思
Step1 Sing a song 1.Listen to the tape 听录音，投影歌词，学生熟悉旋律。试记歌词。 2．Sing after the tape B: Free talk and revision T：Good morning, class. Nice to see you. Ss: Nice to see you. T: I like running on Sunday morning. Do you like running? S1:Yes, I do./ No, I don’t. T: He likes PE, so he likes running. What subject do you like? S2: I like science. T: How many science lessons do you have in a week? S2: We have two. I hope we have more. T: Excuse me .Do you have science today? What day is it today? Ss: It’s Friday. T: What lesson do you have in the afternoon? Ss:… 3.叫一学生走下坐位摹仿教师与其余学生交流。 4.利用挂图，操练句型 “What subject do you like ?” I like … How about you? I like … 先出示1幅图，师生试说后出示对话内容，其余挂图出示后生生操练再检查。 Step2 Look and read. 1.师引导学生读，扫除障碍，大致了解图意。 2.学习单词“trick” “minus”, 生猜其意并试读。 3.同桌问答，熟练地朗读对话。ww w.Xkb1 .coM 4.你知道其中的窍门吗？用同样的方法来出题，自编对话。例如：I like Maths very much. It’s┅ What’s 654 minus 456? It’s ┅ Step3 Design a timetable 1.师出示自制的课表操练句型。 How many subject do you have this morning? We have ┅ How many Chinese lessons do you have in a week? We have ┅ What subject do you like? I like┅ What lesson do you have on Wednesday? We have┅ 2. Make a new dialogue in pairs. 3. Action. 4. Design a timetable you like. 1).师示范（可利用科目粘贴的方式）：选择星期几，再边问边选科目粘贴。 2)小组合作，注意用英语问答。 3)上台演示并作介绍。 S1: Today is ┅ The first lesson is┅ T: Do you have any questions to ask? S2:What subject do you like? S1:I like ┅新课标第一网 S3:Do you ┅ Homework： 1.抄写本单元所学单词、词组和句型，要求能默写。 2.能熟读并会表演Read and act . 3.自由分组编演小对话。 4.调查学生的兴趣、爱好，自制合理课表。

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