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当前位置:主页>小学语文>小学六年级语文试题>>>2016年8.5 竹颂练习题及答案详细

2016年8.5 竹颂练习题及答案|试题|试卷

名称 2016年8.5 竹颂练习题及答案
学科 语文
类型 试题|试卷
大小 6 KB
年级 小学六年级
教材 北师大版
添加 admin 审核 admin
时间 2016-09-05 08:15
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竹颂
基础训练
一、在下列括号里填上合适的词语。
(     )地望着   (     )的硬土
(     )的爱情   (     )的荒漠
(     )的云海   (     )的枝叶
二、选词填空。
        坚毅     坚强
1.你尖尖的竹笋,(   )顽强地顶开
压在你头上的硬土。
2.遇到挫折我们要(    ),千万不能
被失败所打倒。
       攀附     攀援
3.(   )他物的紫罗兰淹没在荒漠中。
4.他们顺着这条小道(    )而上。
三、根据意思写词语。
1.形容草木苍翠茂盛。   (      )
2.摇荡。               (      )
3.隐藏。               (      )
四、下列对课文理解不正确的一项是(   )。
A.本文开篇交代了自己描画劲竹的缘
由。
B.作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和
不屈不挠的坚韧品格。
C.本文写了劲竹对“我”的影响和给
予“我”心灵的慰藉。
D.本文作者用第二人称“你”,是因为
作者对竹子有鄙夷的态度。
阅读提升
五、阅读理解。
              竹 子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.“息”字的解释有:①呼吸时进出
  ;②停止;③消息;④利息。
 文中“息息相关”的“息”应取
  __种解释。“自强不息”的”息”
应取第___种解释。
2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面,重点写了竹子的_______________。
3.作者从________、________、_____
      、_______、________的用途写
了竹子“全身是宝”。
4.“岁寒三友”是指_____、______、
_______。
5.用“    ”画出表现竹子强大生命力的语句;用“     ”画出作者由竹子引起的联想。
6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是一个___________句,突出了竹子的品格是      
                          。
7.读完全文,说说短文的中心思想。
                                  
 
参考答案:
一、惊异 僵石般 坚贞 尘俗 汹涌
碧绿
二、1.坚毅  2.坚强  3.攀附 
4.攀援
三、1.郁郁葱葱  2.摇曳  3.潜藏
四、D
五、1.①  ②
2.用途  生命力 顽强生命力
3.建筑材料 造纸原料 编织竹
器 药用  竹笋可食
4.松  竹  梅
5.春风一过,它就像……强大生命
力。”   我想……需要的不也是这
种精神吗?
6.反问  不屈不挠,自强不息
7.通过对竹的赞美,歌颂了中华民族
自强不息、不屈不挠的民族精神。
 
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