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小学四年级语文试题
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四年级语文期末考试试卷分析|教学资料

名称 四年级语文期末考试试卷分析
学科 语文
类型 教学资料
大小 0.02 MB
年级 小学四年级
教材 苏教版
添加 admin 审核 admin
时间 2012-08-09 22:12
点击
评价 ☆☆☆☆☆
应考人数 63 缺考学生
以及原因
 
实考人数 63
分数段 85~99 75~84 60~74 60以下
人数 38 17 7 1
内容 得分率89.9?
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
 
 
 
 
基础知识部分
 
 
 
 
 
看拼音写汉字、组词、句子训练,这几道题学生正确率较高,这与平时的训练有关,重视了基础知识的及时巩固。
 
解释加点的字或选择正确的读音,句子的运用,这两道题错误率较高,“一字多义”学生平时训练较少,句子的运用平时也训练,但还不够扎实、有效。
内容 得分率95?
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
 
 
 
语言积累与运用部分
 
 
 
 
 
课文默写较好,把课文内容补充完整,选对联这一题完成的较好,平时对这些内容要求学生掌握,能做到及时复习巩固。
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较差的主要是学生对课内古诗的一些难写的字掌握的不是很好,从而导致失分,这部分课堂练习还不够扎实,导致失分较多。
             
后六小学2011学年第一学期四年级期末考试(语文)质量分析表
 
内容 得分率73.8?
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
 
 
 
 
阅读与感悟
部分
 
 
 
这部分大多数学生能根据短文内容完成。在教学过程中,教师对教材分析较到位,这与学生上课认真听讲,认真分析分不开。新课 标 第一 网
 
学生对文中的近义词掌握的不是很好,错误较多,有些同学没有真正理解题意,有些知识不能做到活学活用。学生对概括段意还不够理解,这方面还要多作练习
内容 得分率76.7?
教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因
 


与语言表达部分
 
 
学生对作文的要求能够读懂,做到认真审题,大多数同学能够围绕中心把事情写清楚,写具体。
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有些同学的作文条理不清,对作文的选材不够典型,有些同学受到以前作文的影响,以信的格式来写的,作文的中心、重点不突出,今后要加强作文的指导和训练。
 



学拟





 
 
在今后的语文教学中,我想重点抓好以下几个方面:
1、培养学生良好的听课以及认真答题的习惯。
2、重视审题,严格要求学生先读懂题意,再完成练习。
3、今后要加强作文的指导和训练。
4、重视语言文字的训练。抓好“双基训练”。
作为教师要认真学习相关知识,改进自己的教学方法,真正把“减负增效”落到实处。
 
       
 
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