高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

按教材浏览：北京版北师大版部编版鄂教版各版通用沪教版冀教版教科版鲁教版苏教版西师大版新课标人教版语文A版语文S版语文版浙教版

2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

19 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2017-10-23 10:29

点击

评价

☆☆☆☆☆

2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计

12.坐井观天
教学目标：
1.知识目标：
（1）会认本课10个生字，会写本课8个生字。
（2）理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。
2.能力目标：新- 课- 标-第 -一-网
（1）理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，注意读出句子的语气。
3.情感目标：
通过学习这个故事明白其中的道理，看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。
教学重难点：
1.学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。X|k |B| 1 . c|O |m
2.理解这个成语故事的意思。
教学准备：课件和生字卡片。
教学时间：两课时

第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1.学生欣赏动画故事《坐井观天》。
2.板书课题，读题。
二、初读课文，自学生字词。
1.学生借助拼音小声自读课文，画出生字词。
2.分小组学习生字、词语，指名读词语。
3.小组自主识字，探索识记方法，你能从字形结构上给这课的八个生字归类吗？师巡视指导。
三、指导学习生字。
重点指导“观、沿、答、际”四个字。
1.“观”字的左半部是“又”字的变形，“捺”变成“点”。
2. “沿”第五画是横折弯，不是横折弯钩。
3. “答”字上面是竹字头，不要写成草字头，竹字头只占田字格上半格的二分之一。
4. “际”字的左耳旁中的“阝”要写得稍小一些，不要超过田字格中的“横中线”。
四、再读课文，理解大意。
1.学生自由读课文，标注自然段序号。
2.青蛙与小鸟共有几次对话？
3.课文中是写谁坐井观天？结果怎样？
第二课时
一、复习生字，新课导入
1.出示本课的生字、词，自由读。
2.开火车读生字、词，记忆词语。
3.导入新课。
师：小朋友，上节课，老师和你们一起认识了课文的主角小鸟和小青蛙，现在，大家再来朗读一遍课文，找出小鸟和小青蛙的三次对话，想想它们为什么对天的看法不一样？
二、熟读精思，领悟内容
(一)学习青蛙和小鸟的第一次对话
1.学生采取自己喜欢的方式读青蛙和小鸟的第一次对话。
2.点名读，教师指导朗读，要读出问话的语气。
3.青蛙坐在什么地方和小鸟说话？小鸟从哪儿飞来？落在什么地方？
理解：“井沿”的意思，“一百多里”有多远。
4.分角色练习朗读，再现对话情形。
5.教师引读，男女生分组加上动作表演读。
（二）学习第二次对话。
1.学生分角色练习朗读第二次对话，指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气。
2.青蛙听了小鸟的话又说什

下载地址

·进入下载地址列表 197745

帮助

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“新课标人教版小学二年级二上 2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计教案\|教学设计” 中“2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计教案\|教学设计” 中“小学二年级 2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计” 中“2017年部编二年级语文上册第五单元教案设计”

上一篇：2017年部编二年级语文上册第六单元教案设计
下一篇：2017年部编二年级语文上册第四单元教案设计

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓