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2017年部编二年级语文上册第四单元教案设计

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

19 KB

格式

doc

年级

小学二年级

教材

新课标人教版

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admin

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admin

时间

2017-10-23 10:29

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2017年部编二年级语文上册第四单元教案设计
8古诗二首
教学目标：
1.知识目标：
（1）会认12个生字，会写9个字。
（2）理解诗义，想象诗中描绘的景象。
2.能力目标：
有感情地朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。
3.情感目标：
（1）使学生初步了解“登高才能望远”的道理，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。
（2）使学生感受到祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国山河的感情。
教学重难点：
1.学会书写9个字。
2.通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。
教学准备：图片、课件
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，理解题意。
1.小朋友，喜欢背古诗吗？谁来背两首听听。
2.今天我们再来学一首古诗。板书课题，随机出示：登颧雀楼插图
3. 指导读课题，登 / 鹳雀楼。学生齐读。
4.教师讲述鹳雀楼名称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。在山西永济县的黄河边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取了个很好听的名字叫鹳雀楼。大家看，这就是鹳雀楼。
二、初读古诗，整体感知
1.请小朋友打开书，自由地读读诗。
2.指导朗读古诗。
师引导学生读诗，画出诗的节奏。
白日／依山尽，黄河／入海流。　欲穷／千里目，更上／一层楼。
3.指名读，齐读。
4.启发学生思考：哪些诗句是写诗人看见的？哪些诗句是写诗人想到的呢？我们来好好读读想想。
三、检查学习效果。
1.出示本课生字，检查认读。
2.引导自己想办法记忆字形，并交流。
提示记忆字形的基本办法：换偏旁（楼—数、欲—容），加偏旁（依、穷）
四、细读品味，理解诗意。
1.过渡：（师贴上王之涣人物图）有一天，诗人王之涣登上鹳雀楼看美丽的风景，诗人看到了什么？
2.指名回答。（出示古诗，讲解前两句）“白日”是什么意思？“依”又是什么意思？换个词语来解释一下。“尽”说明什么？
3.播放太阳靠着群山慢慢往下落的情景：你看见太阳是怎样落下去的？谁能把太阳下山的情景说一说？（太阳靠着群山慢慢往下落，最后看不见了）

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