识字2 部首识字歌
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教学
要求
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1.学习借助部首识字的方法,积累新词。
2.学会本课的生字,掌握部首表意的规律。
3.培养寻找规律、独立识字的意识。
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重点
难点
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1.学会生字,理解字义,规范书写。
2.掌握“借助部首识字”的方法。
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教学
课时
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两课时。
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第一课时
1.学习生字,读准字音,通过部首了解字义。
2.引导学生掌握“借助部首识字”的方法。
3.运用形声字规律记忆字形。
活动部首的生字卡片。
一 借助拼音,自读生字
二 小组学习,寻找借助部首识字的规律(可以从八组生字中任选一组学习)
三 全班交流,老师引导归纳总结
1.认读生字、新词,读准字音。
2.交流识字方法。
(1)老师引导:从记忆字形方面,你们有什么方法?
学生甲组:第一组生字里的第一个部首是“钅”，是“金”字的简化，和金属有关。第二个部首是“⻗”，是“雨”字的简化，和雨水、露水有关。第三个部首是“灬”，是“火”的演变而来的，和烹制食物的方法有关，第四个部首是“⺮”，是“竹”字的简化，这些物品最开始都是一些竹制品。
学生乙组:第二组生字里的第一个部首是“衤”，是“衣”的简化，都和衣服有关，第二个部首是“米”做部首时，捺变成了点，这些字都和米类制品有关，第三个部首是“车”，做部首时，下面的横变成了提，这些字都和车有关，第四个部首是“舟”，做部首时“横”不露出右边，为了避让右边的字，这些字都和船有关。
老师总结:根据同学们的学习方法,我们了解到这一类的字的部首是什么，该部首表示什么意思，它们和什么有关,字的意思就清楚了。在记生字时只要记住部首,再根据部首理解字义,就好记了。
(2)老师引导,认读字音方面,你们发现了什么?
学生丁组:每组字中的读音都和右边的字的读音有关。
学生戊组:在每组字中,有的读音一样,“铜”“露”“雾”,“熬”“箩”“筐”“箱”“裤”“糕”“粑”“粮”“轮”“舰”;有的音节一样,声调有变化,如“粉”“辆”“艇”等。
学生己组:每组字中有的读音韵母相同,声母不同,如“锡”“煎”“轴”;有的基本韵母相同,如“航”“袄”等。
今天我们识字的方法就是“借助部首识字”,希望大家能掌握这种方法,使自己认识更多的汉字。
四 认读生字、新词
1.读生字。(“开火车”读)
2.认读相同部首的生字卡片并组词。
3.读生字并书写,比比谁认得快,记得多。
五 扩词练习,积累词汇
舟：小舟 木舟 舟车劳顿 沙漠之舟 航：远航 航线 航行
铁：钢铁 白铁 铁证 铁心 铜：铜钱 铜线 铜筋铁骨
粮：粮食 粮仓 干粮 糕：糕点 糟糕 千人糕
篮：篮子 篮球 竹篮 雾：大雾 云雾 雾霭
第二课时
1.读儿歌,编儿歌,进一步掌握相同部首的字的规律。
2.规范地书写生字。
词语卡片。
一 认读生字卡片,巩固复习
二 读儿歌,掌握相同部首的汉字规律
三 编儿歌,运用相同部首的汉字规律
1.小组讨论,集思广益。
2.全班交流,激发兴趣。
例:
木 林 森 村 树
手 提 抓 捉 扛
足 踢 跑 跳 跃
水 流 河 湖 江
四 练习写字,注意规范,老师作重点指导
“航”部首“舟”中间的一横变短了，不要露出头来，注意“舟”的书写顺序：撇、撇、横折钩，点、横、点。“铁、铜”部首都是“钅”，注意书写这个部首时，上面是个横“人”，下面是两横，一竖提。“粮、糕”的部首是“米”，注意捺变成了点，为了更好地穿插避让。“篮”的部首“⺮”，第二笔和第四笔都是横，“雾”的部首是“⻗”，不要再写成“雨”了，注意变化的笔画：竖变成了点，横折钩变成了横勾。
五 说一说,你还知道哪些相同部首的汉字
例:艹 草 花 菜 蓝
1.写出带有下列部首的字，并组词：
舟：航（航行） ⻗：雾（大雾）
⺮：篮（篮子） 钅：铁（钢铁）
衤： 裤（裤子） 米：粮（粮食）
2. 照样子，填一填。
金一钅一针 银 钢 铁 食一饣一饭 饱 饥 饿
足一⻊一跑 跳 踢 跃 心一忄一怕 惊 情 恨
3.想一想,查一查,写出你知道的相同部首的一组汉字。
(略)
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