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| 名称 |
语文版二年级下册百花园三教案 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
语文 |
| 大小 |
37 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学二年级 |
| 教材 |
语文版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2018-02-23 21:46 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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百花园三
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教学
要求
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1.培养主动学习、积极思考的学习习惯。
2.练习用部首查字法查字典,积累词语,读古诗,看图说话、写话。
3.提高鉴赏与口语表达能力。
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重点
难点
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看图说话、写话。
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教学
课时
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两课时。
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1.练习用部首查字法查字典。
2.看图说话、写话,背诵古诗,读词语。
3.培养想象能力。
教学课件
一 语海畅游
（一）用部首查字法查字典。
1.读“问题与方法”。
2.练习确定部首。
薄(艹) 凹(丨) 视(礻) 闯(门) 闻(门)
3.用以上部首查字典,查出这些字在字典上的页码。
（二）熟记成语。
1.读成语,说说意思。
一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。
聚精会神：形容精神高度集中。
手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
废寝忘食：废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
日积月累：指一天天的不断积累，越积越多。每天不断的积累。形容长时间的积累。
温故知新：温：温习；故：旧的。 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
3.造句子,记成语。
例:同学们正在聚精会神地听老师讲课。
（三）读一读，填一填
1.读题目,知要求。
2.读句子,找规律。
(1)分析例句“呜呜地”“哇哇地”,填写内容要符合句子意思,表达恰当。
(2)每句中需要填写的都是一些拟声词。
3.思考,填词语。
例：笋芽儿有些灰心，呜呜地哭了起来。
（1）哈哈哈，我们都忍不住大笑起来。
（2）我听见小狗汪汪地叫起来，连忙出门去看。
二 读读背背
1.读古诗《花影》。
2.老师边引导边解释。
重重迭迭：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。
瑶台：华贵的亭台。
几度：几次。
童：男仆。这两句说，亭台上的花影太厚了，几次叫仆人扫都扫不掉。
收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。
教：让。
送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了。
诗意:亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。
3.指导背诵。
1.边看图边想象，看图编故事，并演一演。
2.把自己编的故事写下来。
教学课件
一 能说会道
1.读题目《看图编故事》。
2.看图展开想象:小白兔为什么哭了?小花狗准备怎样帮助它过河?
3.提示：
把小花狗帮助小白兔过河的过程记清楚。
4.说一说,演一演。
5.评一评：谁编的故事好，好在哪里？
6.发散思维:你还有什么办法能帮助小白兔过河?说一说,写下来。
二 写话
1.提示：（1）把自己讲的故事写下来，注意把小花狗帮助小白兔过河的方法写清楚。
（2）联想合理，语句通顺。
2.例文：木桥被昨晚的一场大雨冲毁了，小白兔过不去河，所以急得直哭。这时，正在散步的小花狗听到小白兔的哭声跑了过来，问明原因后，小花狗主动帮助小白兔想办法。小花狗来到一棵树下，发现了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花狗想到帮小白兔过河的办法了。小花狗把木盆当作小船，把萝卜也放在小船上，让小白兔站在小船上用竹竿当做船桨，划着小船就到了河对岸。为了小白兔安全一些，小花狗还给小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家边走边说：“小花狗谢谢你！”
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