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| 名称 |
语文版二年级下册百花园七教案 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
语文 |
| 大小 |
47 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学二年级 |
| 教材 |
语文版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2018-02-23 21:46 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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百花园七
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教学
要求
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1.正确熟练地读读绕口令,用字组词造句,培养认真审题的好习惯。
2.学写留言条,进行口语交际训练。
3.提高正确运用词语的能力和口语交际能力。
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重点
难点
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1.用字组词造句。
2.学写留言条。
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教学
课时
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两课时。
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1.完成“语海畅游”中的二道练习。
2.学写留言条。
3.培养认真审题的习惯。
投影。
一 语海畅游
（一）读绕口令，看谁写得又快又准。
1.借助拼音读读这些绕口令。
2.交流：绕口令写了几种事物？
学生甲：写了桌子、盆、瓶三种事物。
学生乙：这三种事物的位置是：桌子上放了个盆，盆里放着个瓶。
3.练习读熟练，比赛读，看谁读得又快又对。
（二）照样子组词语，并用所组的词语写一句话。
(1)读例子,理解要求。
(2)独立完成。
(3)集体交流。
动 感动 小英感动得流下眼泪
保 保护 我们要学会保护自己。
劝 劝告 我们要虚心接受别人的劝告。
热 热烈 会场上响起了热烈的掌声。
二 读读背背
1.读古诗《雨晴》。
2.老师边引导边简介。出示课件：
这首诗是唐代诗人王驾对雨后漫步小园所见的残春之景的描写。
诗意:下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。
3.背诵一下这首古诗。
三 学写留言条
1.为什么要写留言条。
2.留言条的格式。
读书中的留言条,注意它的格式。
3.练习写留言条。
(1)读书中给的提示。
弄明白谁给谁写留言条,因为什么事情要留言。
(2)独立练习写留言条。
(3)点评。
出示同学写的留言条,共同评价。
(4)修改自己写的留言条。
1.完成“能说会道”的练习。
2.在说话中训练学生把话说通顺,说连贯。
3.写话练习,提高表达能力。
投影。
一 明确本节要求(夸夸自己)
二 出示挂图
三 阅读提示
想一想:你取得了哪些进步?有什么体会?还有什么打算?
四 分小组展开讨论
1.向同学说说自己的进步。
2.请同学谈一谈对你的看法。
五 请各组选代表在全班说一说
全班同学进行评价。
六 把自己取得的进步用几句话写下来
例文:
我 进 步 了
以前的我是一个做事拖拖拉拉的人,班中每天最后一个写完作业的保准是我。就为这,老师批评我,妈妈也常提醒我,做事要利索些;也就为这,老师还派了专职小干部督促着我。我想大家都是为我好,前几天老师送给我一句格言深深地启发了我,那就是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。过去的时间是用多少钱也买不回来的。从那以后我开始严格要求自己,做事情也加快了速度,老师留的作业我也很快就做完了。老师夸我进步了,妈妈也觉得我长大了。
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