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2013年教科版三年级语文下册第四单元导学案

名称

类型

学案

学科

语文

大小

0.02 MB

格式

doc

年级

小学三年级

教材

教科版

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admin

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admin

时间

2013-03-01 17:34

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☆☆☆☆☆

7 赛龙舟
学习目标：
1、读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争，向上的精神。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。
3、认识11个生字，会写13个生字。
重点难点：
1、学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面的，积累、丰富语言。
课前准备：图片。
课时：2课时
第一课时 总课时（29）日期：
学习流程：
一课前预习
1、读课文标注自然段序号，把课文读正确，读流利。
2、你能为多音字注音，组词吗？wwW.x k B 1.c Om

（）（）

落禁

（）（）

1、用“—”画出文中的一句比喻句。

2、堤上的人群助威的方式是和。“我”的助威方式是。

3、默读课文，我知道课文主要写了，人们在河堤上盼、、和意义。

二学习研讨
1、指名读第二段。
（1）思考：这一段，作者是怎样介绍龙舟的样子？
（2）“先写划船手，又写船头还有站着的人”。还有“起什么作用”，说明什么。
（3）从哪句话看出龙舟在竞赛中壮观景象？
2、合作学习
（1）默读课文第三自然段。
龙舟竞赛怎样“十分”激烈？从哪句话中能看出来？圈画答案，进行汇报。
（2）齐读最后一个自然段。思考：说一说这赛龙舟除了热闹以外，还留给了我们些什么呢？
三训练巩固
1、下面的一句话是什么句子？
它们就像一条条出海的蛟龙。（）
2、填空

课文是从、、、几个方面，再现当时热闹场面。
3、读句子，回答问题
“忽而这条在前，忽而那条在前”中“忽而”你能换一个和它意思相近的词吗？
板书：

7 赛龙舟
样子威武
船手

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