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语文A版四年级语文下册教案全册

名称

语文A版四年级语文下册教案全册

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

0.11 MB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

语文A版

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admin

审核

admin

时间

2013-02-24 23:21

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☆☆☆☆☆

语文A版四年级下册教案
１为三月谱曲
一、教学目标
（1）知识与技能：
　　１、会认３个生字，会写５个字，自主积累词语。
　　２、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　３、理解诗歌内容，感受课文的美和春天的美。
（2）过程与方法：
　　１、运用多种识字方法自主识字。
　　２通过有感情、带有想象的朗读，品味诗歌的形式美和课文内容的美。
（3）情感、态度、价值观：
　　１、激发学生对春天的热爱之情。
　　２、激发学生说、写春天的兴趣，仿写诗歌。
二、教学重点、难点
　　１、背诵课文，理解课文，回答课后问题。
　　２、体会诗歌的意境，感悟诗歌语言与形式的美。
三、教学准备
　　１、课前留心观察春天的景色。
　　２、搜集描写春天的古诗、儿歌、短文。
四、教学课时
　　２课时
五、教学过程
　　　　　　　　　　　 第一课时
一、谈话引入课题　　
１、师：大家知道今天是几月几号？对！现在是三月，正是什么季节？谁留心观察过来学校的路上两旁的景物与冬天时比较有什么不同？
　　２、学生畅谈。
　　３、师：同学们发现了许多春的信息。有一位诗人也像你们一样，看见了春天的美丽，于是，写下了一首非常优美的诗，今天我们一起来欣赏，好吗？（板书课题）
　　４、师：读了课题，你有什么要问的吗？“谱曲”是什么意思呢？“为三月谱曲”就是为三月写的歌曲。
二、初读课文，学习生字新词。
　　１、师范读课文。问：课文分几个小节？
　　２、我们也来读一读，并把生字从课文中找出来，好吗？
　　３、谁找到了生字和新的词语呢？谁来说一说？（生发言，师板书。）
　　４、师生共同学习生字新词。重点指导读：多音字“呢”和读后鼻音的字“萦”。重点指导写：耀、巢。
　　５、每人读一行，开火车读课文，及时纠正不正确的读音。
三、再读课文，整体感知。
　　１、齐读课文，思考：诗中描写了哪些春天的景物？
　　２、学生畅谈。

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