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北师大版四年级语文下册导学案全册表格式

名称

北师大版四年级语文下册导学案全册表格式

类型

学案

学科

语文

大小

0.12 MB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

北师大版

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admin

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时间

2013-03-04 09:04

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☆☆☆☆☆

小学语文四年级下册第一单元导学案
主备人：平作红审核人：孙丹程少华训练主题：话语

课题	秉笔直书（第一课时）	课型	展示提升	课时	5
学习目标	1. 正确读课文，独立识字8个，写字8个，结合课文，理解“美言、谎言、直言、谣言、忠言”等词语的意思。 2. 流利、有感情地朗读课文抓住太史伯、仲、季、南史氏的话，体会他们为什么不肯改竹简的原因，体会人物精神。 3. 发挥小组合作精神和团队精神，激情参与，阳光展示，感受成功。
重难点	体会他们为什么不肯改竹简的原因，体会人物精神。
学习过程				方法提示
课前预习： 1．信息链接战国时期：我国历史上公元前475年到公元前221年这个时期。当时有大大小小许多国家，各国之间攻伐兼并，战争不断，故称“战国时期”。伯、仲、叔、季的排行之说：在我国古代，伯、仲、叔、季在弟兄排行里分别代表老大、老二、老三、老四或最小的。２．预习四步曲：（１）读准课文，二类字多读几遍组两个词。一类字写在生字本上。（２）流利读课文画出好词好句，做读书笔记。（３）练习有感情地朗读课文，边读边做批注（你读懂了什么，还有什么问题）。（４）浏览课文，解释以下词语：“颠倒是非、贪生怕死、面不改色”，将自己的解释写在书上。３．预习自测（1）给下列画横线的字注音。相国（　）蛮横（　）岂能（）隐瞒（　　）畏惧（　）倘若（）南史氏（）谋杀（）（2）填字组成四字词语。独（）大权（）造事实（）倒是非无（）无势面不（）色（）生怕死（3）读课文，想一想，填一填。这篇课文写的是（）的历史故事，故事出自《东周列国》。《秉笔直书》中的“秉”的意思是（），“秉笔直书”的意思是（）。故事中崔杼一共杀了（）位太史，他们分别是（）、（）、（）。（4）连线找朋友。美言赤诚无私的话谎言爽快坦率的话直言凭空捏造的话谣言好听的话忠言不真实的话我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。课内探究 1．我思考，我收获学习建议：请同学们认真朗读课文，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 2．质疑解疑，合作探究探究点一：几位史官临死前都说了什么？（在书上勾画出来）他们为什么不肯改竹简上的内容？（想一想写下来，再议一议，最后组内交流，补充你的认识。）答：史官的职责是（），他们宁愿（），也不愿意（），坚持要为后人记录下（）。探究点二：这个故事赞扬了太史们的什么品格？（写出你的想法，展示交流你的感悟。）探究点三：朗读是提高音调、用重音加强、停顿、语气突变等方法都可以体现人物语言特点及人物品质，你打算怎样使用这些方法来朗读课文?(先自己试读做标注，后组内交流，在展示朗读。可以朗读一段或一组人物对话展示。) 当堂检测 1．听写本课生字新词。 2．选词填空。惊慌恐慌 ①崔杼一连杀了三位太史，虽然十分生气，心里却很（）。 ②海啸滚滚而来，人们（）失措，不知怎么办才好。爱惜珍惜爱护 ①难道太史不（）自己的生命吗？ ②我们要（）今天的大好时光，勤奋学习。 ③小学生要（）学校的公共财产。 3．课内阅读：看课文第四自然段，完成以下练习。 ①太史仲竹简上写的内容是： ② 当崔杼看到竹简上的话时，有什么样的表现，找出重点词语写下来 ③ 太史们为什么不肯改竹简上的内容？ w W w .x K b 1.c o M ④ 将反问句改为陈述句。你就是把我也杀了，难道你还能把所有的人都杀了吗？ ⑤ 写法指导：本文抓住了人物神情、动作变化、典型语言，突出人物形象。请你学习这种方法，围绕“你随手摘下花坛里的花，却被同桌发现并批评教育”这一事件写一个小故事。花坛里的花真美啊。我忍不住 http://www.xkb1.com				学生搜集资料小组合作预习组内合作完成小组合作小组质疑小组合作探究自学探究小组合作组长检测小组测试合作探究认真读课文回答问题。小练笔

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