部编版四年级语文上册第6单元教学设计

第1课时
环节一、认识——自主阅读，整体把握
激发兴趣，导入新课
激发兴趣：“小陀螺，乖娃娃，像个小小舞蹈家。身儿圆，足儿尖，转起圈来像朵花。呼噜噜，呼噜噜，芭蕾舞蹈顶呱呱！”
这首儿歌写的是陀螺，陀螺是很多同学都喜欢的一种玩具，请你说一说玩陀螺时的感受吧。
切入新课：有很多大人也对陀螺情有独钟，久久不能忘怀。今天，我们就来学习高洪波的《陀螺》，品一品藏在字里行间的童真童趣。
板书课题，齐读课题。
（二）复习回顾，整体感知。
1.复习词语
（1）读准词语，理解词语意思：
冰尜儿  拖鼻涕  穿开裆裤  抽鞭子  妩媚  溃败  彻底  辉煌  荣誉
顾名思义  毫无怨言  得心应手  不甘人后  不伦不类  不动声色
重整旗鼓  兴致勃勃  手舞足蹈  摇头晃脑  一丝一毫  一战即败
（2）读准多音字：钉上铁钉  旋转  在旋床上旋出来  削制
2.课文围绕什么来写？写了哪些事情？
课文围绕陀螺来写。
介结陀螺在“我”故乡的名称及含义。
介绍陀螺的制作与玩法。