2019秋部编版四年级上册语文教案1-4单元表格式下载|新课标人教版|小学四年级免费下载

单元	一	课　题	1　观潮
第 1 课时	教　　学　　目　　标				重点、难点或关键
	1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。			1.了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。 2.有感情地朗读课文。
	教学具准备			编者	童家菊
教与学的双边活动						个人增减
一、导入新课。 1.同学们暑假去游览了哪些地方？祖国的山河壮丽多姿，一定给你们留下了深刻的印象吗？ 2.交流一下，你到过哪些地？那儿有什么特色? 3揭题：观潮（简介钱塘江大潮）二、学习生字读通课文。 1.今天是我们新学期的第一节课，同学们一定能认真学习，掌握生字词，读通课文。请同学样自读课文，读准生字，再把自己认为难读的句子或词语读给同学可把。 2.出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形） 3.重点交流的几个字：　　　 "若"为上下结构，下半部分是右，不是古；　　　 "昂"的左下不要多一撇；　　　 "崩"的形近字区别，嘣，蹦，?，?等；　　　 "震"注意下面部分是辰字。 4.课文看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体交流。 5.请小老师带读，用上课文中的一个或几个词语说话。 6.请同学分段读课文，说说课文是按什么顺序来写的？三、理清脉络，了解大意。 1.再读课文，自由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。可能的几种情况： 2.四人小组朗读，每一个自然段，对此种读法加以肯定。 3.三个小组朗读，按潮来前、潮来时、潮去后分工，对此方法要表扬，是正真的读懂了课文。老师点拨，这篇文章就是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序写的。四、学习一段。 1.指读，说说这段你知道了什么？ 2.明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八；最佳的观潮地点是在海宁市盐官镇；这潮被称为"天下奇观"。五、布置作业。 1.钱塘江大潮“奇”在哪里呢？请同学们回去后搜集有关资料，准备交流。 2.正确流利地朗读课文。

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