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2013年人教版五年级语文下册第二单元导学案表格式

名称

类型

学案

学科

语文

大小

0.04 MB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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审核

admin

时间

2013-03-01 16:13

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☆☆☆☆☆

课题：1童年的泥巴
学习目标：
    1．              学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。
　　2．              培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。
　　3．              认识10个字，会写12个生字。
教学难重点：
难点：理解“风一样的日子”的意思。
重点：有感情地朗读课文。
课前准备：多媒体课件。
教学课时：2课时。
第一课时              总课时（１）
日期：3.1
学习目标：
　　1．              学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。
　　2．              培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。
难点：理解“风一样的日子”的意思。
重点：有感情地朗读课文。
教学流程：
　　一．课前预习
　　1、标注自然段序号，把课文读正确，读流利。
    2、给汉字注音。　
脚丫　　　舒适　　　童谣　　灵巧　
杰作　　　均匀　　　食盐　　翅膀
3、在文中找出下列词语的反义词、近义词
反义词：清澈——（     ）      尽兴——（     ）
近义词：奇异——（     ）      舒适——（     ）
4、给多音字注音、组词
撒　　　（　　　）   　　　（　　　）
扎　　　（　　　）   　　　（　　　）
5、默读课文，我知道了作者通过描写                      的场景，表达了                      。
    二．学习研讨
    1．指导学生有感情地朗读课文。
（1）学生自读课文，边读边想象课文描写的画面。
（2）分小组朗读，并派代表在班上读。
（3）班级赛读，评选朗读能手。
2．讨论。
（1）课文中有哪两句话几乎是一样的，动笔画一画，想一想：这是不是重复了，说说你的理解。
三．巩固训练
1、按课文内容填空，并回答问题。www.Xkb1.co M
（     ）多少回走进故乡，走进（      ）的孩提时代，那条（    ）的小河，还是往西的模样吗，那群（      ）的乡下孩子，还在玩着（    ）、唱着（      ）吗……
（1）、梦回故乡，可以看出作者什么样的感情？
（2）省略号里省略了那些回忆？请你想象一下补充一、两个内容。
（3）结合课文说说，童年的泥巴给“我们”带来了那些快乐？用自己的话写一写吧。
     四、作业
      资源与评价1.2.3题
板书：        1、童年的泥巴
           玩河泥：泥人、泥物、泥哨
孩提年代   唱童谣                      风一样的日子
           饿了累了：野餐享用

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