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2013年人教版五年级语文下册第三单元导学案表格式

名称

2013年人教版五年级语文下册第三单元导学案表格式

类型

学案

学科

语文

大小

0.03 MB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2013-03-01 16:13

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☆☆☆☆☆

10、杨氏之子
主备人：

学习目标	1. 学习本课生字新词，还能参考注释，理解句子的意思。 2 . 我能有感情地朗读课文。背诵课文。	学习反思
教学重难点	能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言
学习准备	了解文言文。文言文：第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说现在的，“你吃饭了吗？”
课时安排	2课时
学习过程	第一课时
前置作业	一、读课题理解题目意思 1、我能用自己得话说说题目的意思。 2、读课题，说说这个课题和以前学过得课题有什么不同。二、我会读 1、借助拚音读准字音惠曰禽诣为应 2、我能读准停顿、读通课文。三、我知道《杨氏之子》选自-----（）朝（）的《世说新语》这是一部记载（）的小说。本文讲的是（）的故事。四、我不解通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面。
小组交流	交流分享： 1、我能说说课文主要写了件什么事。 2、通过组内、全班交流，我能试着理解每句话的意思。x k b 1 .c o m 3、我能连起来说说课文的意思。

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