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人教版一年级下册语文第一单元教案

名称

人教版一年级下册语文第一单元教案

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

0.03 MB

格式

doc

年级

小学一年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-02-17 18:08

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评价

☆☆☆☆☆

识字1
教学目标：
1．认识“万、复、苏、柳”等13个生字，会写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。
2．能主动积累有关春天的词语。
3．留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重难点：正确流利地朗读词语
课文重点：朗读词语
读说结合训练：说说描写春天的词语
预习提纲：：
导语：春天来了，快让我们一起走进美丽的春天吧！
1．我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）
①万 ②复 ③苏 ④柳 5歌 6舞 7冰 8泉 9丁 10百 11齐 12争 13鸣
加一加：
比一比：
联想法：
说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2．读读课本上的四字词语，记住它。
3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：
      丁百齐
4．读词语，照样子，说句子。
    例：春天来了，大地从沉睡中苏醒过来了。
    春天来了，                        。
5．想一想：文中的这些词语都是描写      （季节）的。搜集其它描写春天的四字词语，并读读记记。
教师准备：多媒体课件
学生准备：搜集描写春天的四字词语
教学时间：2课时
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
今天老师给大家带来一首好听的歌，想听吗？
播放《春天在哪里》的歌曲。小朋友，这首歌好听不好听啊？哎，它唱的什么季节呀？（春天）你知道春天有哪些变化啊？(指名说)
二、指导预习
1．朗读课文标出生字。2．读熟词语。
三、预习成果展示
1．出示生字激励学生说出自己认识的字，能说说你是怎样记住的吗？
2．出示词语，领读，老师领读，学生当小老师领读。
3．看图找例子说句子
（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语;万物复苏
认读生字：万复   苏
（2）照样子说句子，找词语，读字
句子：“春天来了，                   。”
四、读中悟情，读中积
1．小朋友们看，春天来了，柳丝吐翠，小草茵茵，小河里的冰融化了，到处盛开着五颜六色的小花。春天的景色多美呀！
（柳绿花红、冰雪融化、百花齐放）指导朗读
2．小朋友们听，（声音：鸟叫、流水声），你听到了什么？（指名说）
是啊，小鸟叽叽喳喳唱起了动听的歌，跳起了欢快的舞蹈。书上用了哪个词？（莺歌燕舞）你还听到了什么声音？书上的词是——（泉水丁冬）谁能把这两个词语读好？多么动听的声音啊，谁再来读一读？
五、总结全文，延伸拓展
小朋友，春光明媚，鸟语花香，春天多美呀，难怪古人说"一年之计在于春"。希望小朋友珍惜春天美好的时光，好好学习，将来为我们的祖国增光添彩。
六、分析字形，指导书写
1．观察“万、丁、冬、百、齐”五个字的字形，发现字的特点。
2．老师范写，让学生发现看清笔画的位置。
3．书空，注意笔顺，老师范写。
板书设计
识字1
         　　　　　春回大地          万物复苏
柳绿花红          莺歌燕舞
冰雪融化          泉水丁冬
百花齐放          百鸟争鸣
限时作业
一、听写

二、连字组词

复          雪            争          柳
泉          水             歌          鸣
冰          苏             绿          舞
三、补充词语
春（   ）（   ）地    （   ）物复苏    泉水（   ）（   ）
（   ）花（   ）放    （   ）（   ）争鸣

1柳树醒了

下载地址

·进入下载地址列表 120103

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