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2014年春苏教版一年级语文教研组工作计划

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类型

教学计划

学科

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年级

小学一年级

教材

苏教版

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2014-02-11 17:57

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2014年春学期一年级语文备课组工作计划及教学进度
本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一、学习教材特点，增加实验意识。
　　对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 w W w .X k b 1.c O m
二、重视课堂教学，活跃研究气氛。
　　课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。
三、抓好常规教育，培养学习习惯。
　　针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
四、采用多种方式，提升教学质量。
　　每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全年级开展了“听写比赛”，利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。
五、开展教研活动，解决实际问题。新|课 |标|第 |一| 网
　　每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。
六、重视资料积累，撰写心得体会。
　　开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。
七、实施方法：
　　1、在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。
　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。
　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。http://www. xkb1.c om
4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
八、教学进度：（附教学进度表）

　　2014年　春学期　语文　科教学进度
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年级：一年级（组长：）

分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求						备注
单元	周次	单元或章节内容	教时	本单元重点、难点		备注
	1	培养良好的学习习惯（2）	2	掌握读写姿势和握笔方法，学会倾听、勇于发言。重点：识字、写字；有感情地朗读韵文。难点：能准确掌难写字的笔顺；讲话有条理。		组内教研课待定

一	1	识字1	2
	1	识字2	2
	1	识字3	2
	2	识字4	2
	2	练习1	4
二	2	1.春笋	2	重点：识字、写字；有感情地朗读韵文、背诵课文。难点：口语交际。
	3	2.雨点	2
	3	3.小池塘	3
	3	4.春到梅花山	3
	4	5.草原的早晨	3
	4	练习2	4	重点：识字、写字；分角色读课文；口语交际：学会指路。难点：理解兔妈妈、骑手及风伯伯的话；长句的朗读。
三	4-5	6.蘑菇该奖给谁	2
	5	7.骑牛比赛	2
	5	8.小松树和大松树	2
	5-6	练习3	4
四	6	9.吃水不忘挖井人	2	重点：识字、写字；有感情朗读并背诵课文；学会道歉。难点：体会长辈对小辈的关爱；句式“一边……一边……”的用法；了解“白发”的来历。
	6	10.他得的红圈圈最多	3
	6	11.奶奶的白发	2
	7	12.陈毅探母	2
	7	13.好学的爸爸	2
	7	练习4	4
五	8	识字5	3		重点：识字、写字。背诵指定的韵文。难点：理解词语的意思，看图讨论：这样的看书姿势正确吗
	8	识字6	3
	8-9	识字7	3
	9	识字8	3
	9-10	练习5	4
六	11	14、鲜花和星星	3		重点：识字、写字。朗读背诵课文。难点：理解课文内容懂得保护环境，激发学生热爱大自然的感情。
	11	15、放小鸟	3
	11-12	16、这儿真好	3
	12	17、世界多美呀	3
	12	18、我叫足球	3
	13	练习6	4
七	13	19、三个小伙伴	3		重点：识字、写字。朗读背诵课文难点：理解课文内容懂得文中蕴含的道理。
	14	20、蚂蚁和蝈蝈	3
	14	21、古诗两首	3
	14-15	练习7	4
八	15	22、司马光	3		重点：识字、写字。朗读背诵课文。难点：理解课文内容表演“小苹果树请医生”。
	15	23、鲁班和鲁板	3
	16	24、乌鸦喝水	3
	16	25、咏华山	3
	16- 17	26、小松鼠找花生果	3
	17	练习8	4
复习	18、19	总复习（期末复习）	16		系统掌握本册教材内容。
期考	20

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