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教师姓名： 任教学科： 语文 一 年级 一 班 |
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学生基本情况分析 |
本班共有学生73名。经过第一学期的学习，大部分学生能认汉字400字左右，其中极少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有2——3人写字习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将重点开展每天早晨半小时的阅读活动，提高阅读质量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。
上学期末的成绩较好。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。X K b1.C om |
教
学
内
容 |
1、在一年级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。
2、全册要求会认420个生字，会写240个生字。做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活实际和上下文理解词句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主要思想，学习体验课文的基本感情，能背诵要求背诵的课文和文章。
4、认识逗号、句号、问号和感叹号，能体验并读出不同的语气。
5、能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上标点。
7、对语文活动感兴趣，积极参加活动，在活动中主动交流和表达自己的想法。
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重
难
点 |
重视和加强写字指导，激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。注意良好写字习惯的培养。新 课 标 第 一 网 |
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教具准备 |
多媒体课件，生字卡片，朗读材料 |
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主要教学措施与教学手段 |
1、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。
2、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流利，读出感情。
3、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣；注重双相互动；重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。
4、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
5、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。
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教
学
安
排
教
学
安
排
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内容 |
课时安排 |
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识字一《有趣的汉字》 |
2 |
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《合在一起成新字》新- 课- 标 -第 - 一- 网 |
2 |
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《添‘口’歌》 |
2 |
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《语文百花园一》 |
2 |
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1、《山青青》 |
2 |
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2、《小树谣》 |
2 |
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3、《古诗两首》 |
2 |
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4、《春雨的色彩》 |
2 |
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5、《世界多美呀》 |
2 |
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《语文百花园二》 |
2 |
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6《阳台上的小鸟》 |
2 |
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7、《大熊猫》 |
2 |
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8、《演一棵大树》 |
2 |
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9、《寄给青蛙的信》 |
2 |
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10、《谁住顶楼》 |
2 |
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《语文百花园三》 |
2 |
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11、《这个办法好》 |
2 |
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12、《小英雄王二小》 |
2 |
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13、《夜色》 |
2 |
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14、《毽子变乖了》 |
2 |
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识字二《小粗心区分‘己’和‘已’》 |
2 |
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《猫和老鼠》 |
2 |
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《对对歌》 |
2 |
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《语文百花园五》 |
2 |
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15、《月亮和云彩》X k B 1 . c o m |
2 |
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16、《燕子妈妈笑了》 |
2 |
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17、《小蝌蚪找妈妈》 |
2 |
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18、《鸭子和白兔请客》 |
2 |
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19、《小猪画画》 |
2 |
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《语文百花园六》 |
2 |
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20、《小熊和小鹿》 |
2 |
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21、《只听半句》 |
2 |
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22、《蝴蝶花》 |
2 |
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23、《快乐的小青蛙》 |
2 |
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24、《咕咚》 |
2 |
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《语文百花园七》 |
2 |
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25、《古诗两首》 |
2 |
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26、《炎帝的传说》 |
2 |
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27、《尧帝钻井》 |
2 |
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28、29《丑小鸭》 |
4 |
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《语文百花园八》 |
2 |
中“语文S版 小学一年级 下学期|第二学期 2013-2014语文S版一年级下册教学计划 教学计划”
中“2013-2014语文S版一年级下册教学计划 教学计划”
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